“好好好！”

    只要乖乖做手工, 想要啥颜色老师都给你！

    真真老师忙不迭将剩余下来的海绵贴纸递过去让她自己挑。

    “我也要，我要黄色的花花。”

    “我要绿色的花花, 还要多一点蝴蝶。”

    ……

    小朋友们叽叽喳喳地伸出小手, 在装满贴纸的塑料篮子里翻翻找找。

    手工课终于回到了正轨, 真真老师松了口气, 绕着桌子看每个小朋友作品完成情况。

    她将双手背在身后, 边走边说：“我们今天上的课有关于春天。春天是百花盛开的季节, 大家可以用贴纸, 画笔，去描绘自己眼里的春天，并且把它送给自己的爸爸妈妈或者其它家人，在送的时候，还可以告诉她们，你很爱她。”

    望着正好走过来的真真老师，西米显得比平日里安静许多，“老师，爱是什么？”

    真真老师玩下身，笑眯眯地看着她说：“爱就是你喜欢一个人，想对她好，和她呆在一起，把自己的东西分享给她啊！”

    “西米，爱你！”

    坐在边上的晨晨抬头，冲西米比了个心。

    “那恨呢，是不是就是不喜欢？”西米又问。

    真真老师心想，为什么我当个幼儿园老师，要回答这么艰难的问题。

    她看着西米亮晶晶的眼睛，不想在学生面前表现得回答不出来，于是慢吞吞说，“恨……也不纯粹是不喜欢，可能就是爱的反义词吧……”

    “老师，什么是反义词？”

    “老师，有没有正义词？”

    “老师，有没有假义词？

    “我想要花义词！！！”

    ………

    三四岁的小孩，真是不同一般的活泼！

    望着吵吵嚷嚷的孩子们，真真老师面带微笑。

    西米很快完成好贴纸画。

    她自小受妈妈和姥姥的影响，对色彩、构图的把握远超一般小朋友，不用任何人指点帮忙，这幅画的完成度就相当高。

    老师说可以送给爸爸妈妈或者其它家人，她该送给谁呢？

    毫无疑问是妈妈。

    几乎每次幼儿园做的小手工拿回家，她都第一时间送给妈妈，妈妈可喜欢西米送的小礼物了，收到时都会露出笑容。

    有时候捡到好看的叶子，摘到漂亮的野花，她也会拿回家和妈妈分享。

    原来这就是爱！

    西米爱妈妈，所以想和妈妈呆在一起，送给妈妈礼物，和妈妈分享觉得好看的花花和叶子。

    原来妈妈不爱爸爸了。

    妈妈明显不想和爸爸呆在一起，连杯水都没给爸爸喝过，看到爸爸就生气。