他随口提了句四书，让沈瑞破题。

    沈瑞本是应试教育过来的，这几年也是如此要求自己，只将八股当成议论文来做。又得沈理提点，紧咬着“忠君为民”这六字为骨，又将经书典故做肉，做出来的时文，即便有的地方依旧略显生硬，做不到行云流水般通畅，不过看似华丽又不显空洞。

    时文通篇不到四百字，比后世动辄万八千字，小论文也要三千字相比，字数虽不算多，不过格式要求更严，其中有些句式还要求对仗，写起来并不容易。

    沈瑞即便一气呵成，从提笔到收笔，也用了半个时辰。

    虽说早在师生早先的通信中，曾见过沈瑞的文章，可眼见他半个时辰就破题解题，且还破得有模有样，王守仁面上亦带了欢喜。

    不过仔细再看一遍，王守仁觉得有些不对头，从书桌抽屉出翻出一封沈瑞先前的信来，将其中的时文与现下这一篇一对比就看出蹊跷来。

    虽是不同命题，可这两篇文章换汤不换药，甚至中间有几句对仗句式都大同小异。

    师生两个这两年半虽一直通信，可的王守仁对于学生的教导也是循序渐进，这大半年才开始给他讲解时文。

    之前一两月一篇看不出什么，如今这一对比却瞧出沈瑞的取巧之心。

    不是说这样的时文不好，相反这样的时文，并不显得空谈，反而显得很平实。

    要是不知沈瑞品行，只看文章，也会觉得少年充满朝气。这样文章，经过润色，就是院试也可一试。

    只是王守仁这个老师晓得，自己这个学生，并不是那种忧国忧民的热血少年，甚至有些过于冷清

    文不对人，这时文格式做的再整齐，用词再华丽，也显得有些生硬。

    王守仁将两篇文章都放下，抬头看着沈瑞，不由皱眉。

    沈瑞只有十二岁，若无人影响，怎么会有这样的行文风格？

    能影响到他的，不是旁人，定是状元沈理。

    尽管对于沈瑞这种做文章时的讨巧，王守仁心中不以为然。可想到教导他如此的是沈理，王守仁反对的话就说不出口。

    文为心声不假，可在科举之途上，确实这样讨巧的文章才更容易入考官的眼。

    自己当年曾不屑一顾，总想着“言之有物”，结果就有了第一次、第二次落第。

    王守仁心中默默，道：“瑞哥以后有甚志向？”

    沈瑞闻言，并未立时作答，而是陷入沉思。