第559章(1 / 2)

百里辛:“……”

    苏梵也刚好看到了最后一个题。

    两人对视一眼,都从对方的眼中看到了“无语”这两个字。

    百里辛冲着苏梵眨了眨眼睛,长长的睫毛一颤一颤的。

    ——要不互相举报试试?

    苏梵看了直摇头。

    ——不至于,不至于。

    虽然只是开玩笑,百里辛也发现了这张试卷上的bug。

    如果某个人将上面所有的问题全犯了,再自己举报自己,将自己的成绩提升到最高,成为了学生会会长,那他就可以享受不用进入小黑屋的特权,也就意味着自己曾经犯过的错误都不用受到惩罚。

    但在校规校纪中,又明确说明了,只要违反规定,都必须受到惩罚。

    当绝对的惩罚和绝对的特权同时摆在面前,到底该如何选择?

    这就是经典悖论之一的绞刑犯悖论。

    但这种一眼就能看到的bug,到底是校方本身的失误,还是又一个可怕的陷阱呢?

    “报告。”

    一道怯生生的声音在只有纸张“唰唰”翻动声的教室中响起,多少有些突兀。

    所有的玩家立刻抬起头,看向这个举手的玩家。

    赵老师直了直肩膀,来了兴致,“你想举报谁?”

    提问的是班长王小明,他有些惶恐,“不,我不是想举报谁,我是问这张纸还上交吗?”

    赵老师拉下脸,“这张纸是你们校规校纪的衍生物,不用交了。你起来就是说这个?我记得你是班长,是不是应该起个带头作用,这几天这么多违规违纪的现象,你都没看到?”

    “我告诉你们,只要有淘汰率就有竞争。不要抱着什么天真的想法,你们为别人着想的时候别人未必替你们着想。”

    “报告老师。”又一个声音响起,“举报的方式是什么?是直接站起来说来吗?还是写在纸上?如果是随便写的,校方又怎么核实举报的真伪性?如果是有点过节的人恶意举报呢?这个能发现吗?”

    “还有你刚才说的学生会和学生会长制度。我们怎么知道自己有没有进入学生会?b班和a班的学生也是这个考试吗?”

    “被举报的人会怎么样?这张纸上只有加分,没有扣分。”

    赵老师冷笑:“你问题还真多。”

    他紧绷着脸从椅子上站起来,“不过看在你们这是第一次考试,我就给你们讲得再详细一点。”

    “直接举报当堂举报。至于举报的真伪性。”赵老师从讲桌桌洞里抽出了一个白色的小型仪器,很像体温测量器:“这一款高精度测谎仪,如果你撒谎它能立刻显示出来。另外再告诉你们一件事情,你们做过什么学校都清楚,老师不直接把人揪出来,而是采用这么一个方法,一是想看看你们的观察能力,而是想看看你们的诚实程度。”