每天都有名师为我授课 第340节(2 / 2)

    于是众人摩拳擦掌。

    司马丞相道,“臣从虞都出发,一路所见,都能看到不少百姓沿街乞讨,田间地头的百姓饿得直不起腰。臣路过一户人家讨一碗水喝,发现许多人衣衫褴褛,神色愁苦。”

    “臣出身微寒,所以并未曾觉得这有什么不对。只是心中到底是怜悯的。直到臣去了东州府,看到了东州府的百姓生活状况,心中的怜悯便成了焦虑。原来百姓并不是只能过苦日子的,朝廷是能让他们过好日子的,是臣等失职了!”

    说完,他深深的弯下腰,以此表达自己的愧疚。

    满朝文武:……

    司马丞相继续描述东州府的所见所闻。以及自己调查到的情况。

    首先是商业非常的发达,来往车辆络绎不绝,小商小贩满街都是。买东西的人也很多。不愁没有生意。从这一点可以看出来,东州府百姓过的日子是富裕的,否则也撑不起这些生意。臣正好在那边过的除夕,臣故意在年节当日去了附近乡下,发现许多人家家中都有肉香味。孩子们手里捏着一块肉,在路边做游戏。

    有世家的人提出质疑,“先前户部尚书说东州府农产量增加了?这么多人做生意,当工人,难道真的就对农业没有一点赢想?”

    司马丞相道,“本官在那边发现一个情况,东州府许多人家中都出了工人,工人赚了钱,没有时间耕地,就请了家长有余力的人帮着耕种田地,日结现钱。那些做小生意的人,也多是家中劳力不足的妇孺,她们耕种田地困难,便通过做小生意赚取银钱,然后请人耕种。如此一来,有余力者能赚更多工钱,力不足者不担心无法耕种田地饿死家人。”

    众人听得都有些不敢相信。那些百姓竟然这么聪明?

    司马丞相继续道,“我当时自然也是很少惊讶,问了之后才知道,这些人学了字之后,确实与往日不同。或者与读书人交流,或者自己去读书,头脑灵活许多。有聪明人如此做了,其他人见有道理,便也跟着学着做了。自然也就形成了如今的情形。”

    谢来听着连连点头,司马老师倒是观察仔细。

    这气势也是一个良性循环。其他地方暂时都没有东州府这样的环境。

    东州府除了扫盲之外,还有工厂早就了更多的‘买家’,买家需求多了,卖家自然就多了。

    卖家多了,才会有余钱请人耕种田地。劳动力就这样合理的分配起来了。

    需求决定了市场。

    司马丞相这一番论证,便很明确的说明了,百姓识字确实是有好处的。他们能够明白如何安排自己的生活,才能过得更好。

    朝廷能改盖工厂,能给他们识字,但是其中细节需要百姓自己去完善。而识字就是有效的办法。

    这样一来,朝中还有谁会反对?

    反正没人再坑一声了。

    皇帝环视下方,心情复杂,最终还是释然,“如此,就依户部尚书所言。在整个大虞实行扫盲国策。”

    皇帝金口玉言,文武百官立马下跪遵旨。

    这事儿就这么定下来了。

    谢来喜气洋洋。当然了,不只是为了这个政策的实施,还因为得到了司马丞相的支持。

    这让他感觉到又注入了新的力量一般。

    朝会后的休息时间,他就去空间找司马丞相。

    司马丞相正好也在里面,见他就道,“就知道你沉不住气。”

    “学生是太开心了。”谢来喜气洋洋。“谢谢老师支持。”

    “我支持的不是你,我也不想做个遗臭万年的坏人啊。那里的人,过得确实不错。真要是都能过那样的日子,也挺好。”

    谢来道,“还远远不够呢,还有很多人被压迫,我们只是看不到而已。”

    司马丞相挑眉,“你是指……”

    “那些卖身为奴,世世代代无法解脱的人。”虽然这是号称没有奴隶的封建社会,但是其实地主庄园里,豪门大户里,多的是卖身为奴的人。只是他们换了个称呼罢了。

    司马丞相:……

    他也曾经是这样的人。

    他严肃下来了,“此事很难。”

    “所以学生要多赚钱,以后给天下奴隶赎身。”

    这次司马丞相倒是没有和之前那样劝说谢来了。

    他心里明白,谢来也许才是对的。

    这个学生并不是脑门一热的就往前冲,他是有理想,有计划,也有勇气的人。

    于是司马丞相笑道,“那我就先看看,你这全天下扫盲,实施的如何。东州可只是一个实验,如今才是真正的战场。我也无法让寒门所有人能帮你,他们中有多少你的敌人,你该清楚的。”

    “够了,只要老师支持,学生就满足了。”谢来笑了起来,仿佛还和小时候那样依赖老师。

    司马丞相心里一暖,也笑着点头。

    第291章

    全天下扫盲的国策定下来之后,以户部为主导,其他各部相互配合,开始实施政策。

    有了东州府的试点和经验总结,这次实施政策的流程就非常的完整了。

    师资力量,教程,教学经验等等都有了成功的例子。只要其他地方的人依葫芦画瓢就可以了。

    当然了,随着这—政策的消息传下去的,还有关于东州府试点成功的案例也被传播。分析了识字之后,东州府百姓的生活有了这样的变化。

    目的是为了鼓励各地百姓踊跃学习。