康妙玟又?说：“我今天上午只能在?学校上两节课，我要早点下课，然后?到数学系去上课。”

    张娅宁大概之?前听爸爸说过，还算淡定。冯婷婷则是大为震惊：“什?么？你的意思是你要去听大学的课？”

    “对。赵老师说……我其实已经学完了?初中数学和高中数学，现在?附中没有老师能教我的数学了?，我要想在?数学上面发展一下，只能去上大学课程。”

    冯婷婷表情复杂，“那?你也太厉害了?吧！”

    张娅宁说：“怪不得你要推着自行车。”不骑自行车可来?不及跑去大学教学楼上课！

    *

    大一新生军训已经结束，9月的第二周，大一新生开始上课了?。

    现在?还没有双休日，大学跟中学一样，每周6天课。《高等数学》是周一上午第二大节、周三上午第一大节、周四下午第一大节；《高等代?数》是周二上午第一大节、周四上午第一大节、周六上午第一大节。

    每门课的上课教室早已定下来?，康妙玟提前去教学楼看过教室了?，也已经看好了?在?哪里停放自行车，计算好从附中骑到主教学楼需要几分钟、上楼找到教室需要几分钟。

    想要在?上课铃之?前就到教室，第二节课必须早退10分钟。

    初二授课老师已经知道康妙玟的特殊安排，她刚举手，第二节英语课的金老师便示意她可以下课了?。

    康妙玟顾不上同学们讲小话问她怎么提前下课，拎着花仙子双肩书包匆匆下楼，到自行车棚找到自己的女式自行车，开锁，匆匆穿过马路，进了?大学校园，向?主教学楼飞奔。

    到了?教室，一堆成年人几乎坐满了?教室——大一新生也多半都超过18岁了?，成年人无误——康妙玟态度大方的找了?一个空位，问：“这儿没人坐吧？”

    那?个女生惊讶的看着她，“你是我们班的吗？”

    “不是，我是来?旁听的。这是《高等数学》，马教授上课，对吧？”

    女生点头?，“对。旁听？我们大学能让外面学生来?旁听吗？你……你几岁？你还在?上高中吧？”这个女孩个儿是很高了?没错，但一张脸还是个孩子，根本不像大学生。

    “初二。”康妙玟笑了?笑，“大学并不拒绝外人旁听啊。”

    女生短暂失语：初二！这是什?么概念？说明她才14岁呀！

    很快，马教授进来?了?。

    他先环视一番教室，看到康妙玟，对她点点头?。

    “这学期由我来?给你们上《高等数学》，我姓马，马光耀。今年你们还会?多一位同学，是在?我们大学附中初二年级就读的康妙玟同学。”

    第41章 康妙玟去做了智力测试

    康妙玟先举手, 随即站起来?，“大家好，我是康妙玟。”

    大一新?生说白了?跟高中?生没有什么区别, 脱离高中?生的身份只有两个多?月而已。绝大多数学生也只是普通学生, 并不是进了?大学便立即有了开阔的眼界。

    说白了?, 还是高中生。

    女生淡定一点, 也可能是因?为女生比较少的缘故。男生马上开始窃窃私语，其中?一个男生夸张的说：“哇！才初二呀！老师, 你确定她能听得懂吗？”

    康妙玟回头看了?一眼男生：记住你了?！

    马教授脸上似笑非笑，很有深意的说：“康妙玟今年12岁，4月份的全国初中?数学联赛她刚拿了?安徽省的特等奖, 这个特等奖以前没有的, 以后可能也不会有。她暑假学完了?高中?数学, 所以到大学来?旁听。我希望你们期末考试的时候好好努力, 不要被?一个12岁的初中?女生比下去?了?。”

    教室里所有大学生都看着康妙玟：教授这是几个意思呀？难道一个12岁的女孩真的要比千军万马过独木桥好不容易成了?大学生的我们还要强吗？这不能够！

    *

    第一章，函数与极限。

    第一节,实数，第一小节, 有理?数和无理?数。

    第二节，变量与函数。

    第三节，序列极限。

    秋季学期一般18周左右，大一新?生要少一两周用以军训, 《高等数学：上》有6章，若干节，若干小节, 每周三大节课是6个课时。上册一共60个课时，平均分?配的话, 大概2周上完1章。这么算起来?，一大节课也就?能上个一节内容。

    康妙玟搞不懂大学里课时怎么算的，今年秋季学期是17周，一年级新?生16周，《高等数学》一周6个课时，岂不是10周便上完了?？

    马教授下课后叫住康妙玟，对她说明实际上课是两周上10个课时，双周的周四下午不上课，是做题课，不算课时，也不考勤。做题课她不用来?，但也不能一次都不来?，做题课他不在教室，但会在办公室，叫她有不懂的就?来?办公室找他。

    “别怕对老师提问，老师都喜欢聪明会动脑子的学生。”马教授和蔼的说。

    “谢谢马叔叔。”康妙玟依稀记得马教授住在她家前面几栋，妈妈说过马教授跟张娅宁爸爸认识的，张娅宁爸爸是计算机课的教授，计算机专业也被?划分?到数学与力学系。好像教数学的都是数学与力学系的教授。

    “今天讲课听得懂吗？”

    “听得懂。”实数、函数的一些知识初中?就?学过了?，第一节课讲的比较快，讲了?两节。

    “今天的内容有些中?学已经学过，今天讲的比较快。下一节有一个定理?比较难，要好好听课。”马教授没有对她进行过学业水平的测试，因?此有点担心?她听不懂。

    “嗯，知道了?。”

    “你怎么过来?的？”

    “骑自行车。”

    马教授点头，“好，你快回家吃饭吧。”

    *

    下课是11点50分?，到家都过了?12点了?。

    康卫国下班早，刚做好午饭。