学神十三岁 第146节(1 / 2)

学神十三岁 米迦乐 2567 字 6个月前

孪生素数猜想是数论中的著名问题,一百多年来无数数学家都想论证这个猜想,还因为孪生素数猜想与哥德巴赫猜想之间有一定?的联系。费马最后的定?理已经被证明了,那么哥德巴赫猜想、孪生素数猜想这样的著名问题便再次吸引了无数数学家的眼球。

    康妙玟选了20多个数学难题给?研究员们参考,但对哥德巴赫猜想这种?超级著名的难题并不感冒,主要是确实很难,她倒宁愿去?攻克那些相?对“不怎么难”的难题。

    其?实也没有什么“不怎么难”的难题,以当代世界数以万计的海量数学家的头脑,至今仍然未被解出或未被完全解出的难题,都是非常难的。

    她翻阅笔记本:嗐,我还怪能的!写了这么多!

    将算式和?描述从?头到尾看了一遍,拿出一个新笔记本,将算式精简了一些。

    随后将笔记本装进书包里,去?找了戈雅克教授。

    戈雅克教授在办公室,“康,你来的正好?,这是洛蒙教授关于孪生素数猜想的最新想法?,在这个课题上我正在和?洛蒙教授合作。”

    热拉尔·洛蒙教授是巴黎第?十一大?学的教授,吴宝珠在十一大?便是跟着洛蒙教授学习。

    康妙玟很觉诧异,“孪生素数猜想?”怎么会?这么巧呢?!

    接着她才看到一旁的吴宝珠,他正在摆弄幻灯机,“教授刚才还说要我给?你打电话,叫你赶快过来。”

    “你拿来的?”

    “是。洛蒙教授有了一些新进展。”

    她想着这个世界也未免有点太?……一定?只是巧合!她按着斜背包,想着最好?先看看洛蒙教授的新进展。

    *

    吴宝珠开始放幻灯片,洛蒙教授的思路是所有数学家的思路,将孪生素数问题先降低难度,做一个弱化公式,简单的说就是孪生素数猜想原本要论证的是a,洛蒙教授将问题弱化成论证b或者c,经由?论证b或者c,进而达成论证a。

    哥德巴赫猜想也是这样的逐步论证。

    康妙玟也是这个思路,素数(质数)理论上是无穷多,那么孪生素数也就有无穷对,一个完整的正确的证明公式要能将所有的素数都套进公式里验证,验证无误,此题便被证明了。

    洛蒙教授的思路是正确的,但算式……不太?正确。

    康妙玟在心里飞快计算,等到吴宝珠将幻灯片都放完、讲解完毕,她立即说:“不行,只能证明到这个数字以上——”

    在白板上写了一个数字,“不过其?他的是正确的。教授,你看呢?”

    戈雅克教授也在心算,但没有她算的快,“是个很好?的思路,但还远远不到完全解开这个问题的地?步。不过这是一个很好?的开头。”

    康妙玟略一想,拿出笔记本,“我前几天也有一点想法?,教授,请你看看。”

    戈雅克教授接过笔记本。

    吴宝珠很好?奇。他的研究方向跟康妙玟不同,他们只有不多的两门课在一起上课,他研究“朗兰兹纲领”,实际是个天坑巨坑,也是非常难的。

    康妙玟对朗兰兹纲领有点兴趣,但没有太?大?兴趣,朗兰兹纲领比较玄乎,可能几十年都没有什么成果,对研究员的心态是一个巨大?的考验。

    不是说不好?,但研究方向这么多,无论哪个方向都有“奔头”,不要想不开给?自己上脚镣。

    戈雅克教授看了一会?儿笔记本,便将吴宝珠打发走?了。

    吴宝珠心知一定?是笔记本里有什么问题,戈雅克要问康妙玟,但不知道是好?的问题还是不好?的问题。好?的问题就是,康妙玟对孪生素数猜想也有了新进展。

    好?巧啊。

    吴宝珠收拾好?幻灯片,向戈雅克教授告辞,走?出办公室。

    吴宝珠是越南人,越南人对中国人实际心态非常微妙,对法?国人反而没有那么微妙的心态。越南曾是法?国的殖民地?,越南人到现在还有很多人认定?法?国是宗主国呢。

    但对曾经进贡称臣数百年的中国反而早已没有这种?“小弟心态”了,还因为两国之间的战争,对立情绪很高。

    康妙玟绝大?多数时候想不起吴宝珠是个越南人,吴宝珠却不能忽略她是个中国人的身份。

    很奇怪,他想,也许是因为中国现在日渐强大?吧。

    *

    吴宝珠走?了,戈雅克教授才说:“康,你的方法?更简洁,并且,更好?。不过我还要验算。如果没有问题的话,你可以写论文了,作为博士论文。”

    嗯?

    好?耶!

    “谢谢教授。”

    戈雅克教授笑着点头,“康,你的头脑是你最大?的财富。我本不想过多的赞美你,担心还非常年轻的你无法?安静的做研究。巴黎是个繁华都市,年轻女孩会?遭遇很多诱惑,要是你不再继续研究数学,那会?是全人类的损失!”

    “教授——”

    “天才并不总是愿意进行枯燥无味的计算,我想那是因为天才可以在任何方面都做到很好?,因此分配到数学领域的天才并不多。绝大?多数数学家只靠坚韧的心态进行研究,是因为他们热爱这项事业。而你,康,你很罕有。”

    教授的彩虹屁很让人感动呀!

    *

    她自己也没有想到会?有这么大?的进展,算是“灵光一现”吧,有时候,搞研究就缺少了“灵光一现”。在她看来,几乎是一下子,一个想法?从?神经元的交流中蹦了出来。

    她再次感受到了数学海洋的——快乐!明白自己解决了,哦不,是部?分解决了一个难题,真是极度的快乐!

    她将之归功于自己松弛的心情,愉快的心情。旅游是开阔视野增长阅历,换来好?心情,那么灵光闪动也就不是什么奇怪的事情了。

    好?呀!

    她便一直保持着好?心情。