上头条的报道一般会附上一两张照片，至于哪张能用，一要看记者觉得哪张合适，二要看主编同不同意。

    于东现在也不敢确定什么照片能用，所以在写稿前他需要在不滥用胶卷的前提下，尽可能地多拍照片。

    而作为一名有经验的记者，于东自然清楚什么情况该拍照，什么情况没必要拍。

    活动开始到现在，他一共只拍了三张照片，一是从后往前拍的合照，二是程蔓侃侃而谈的单人照，再就是这张前十学生的合照。

    入镜的人也都知道于东的身份，虽然国人都不是很注重这方面的隐私，但程蔓觉得还是应该尊重他们。

    所以学生和家长入座后，她第一时间告诉了大家今天有市晚报的记者来采访，大家都可能被拍上报纸的事，如果有人介意可以提前说出来。

    介意的家长并不多，而且因为大合照是从后往前拍，只能看到家长们的后脑勺，所以拍照时没有人躲到一边。

    领奖的学生也都觉得这是荣耀，拍照时不但没人躲开，还特意整理了头发和衣服，生怕照片没拍好。

    拍完照片，领了奖的学生陆续回到座位，程蔓则又回到了桌子前。

    刚站定，程蔓就听到第一排有家长说话，弯腰凑过去听了会后抬头笑道：“刚才这位家长问我，奖金不是发完了吗？剩下的这一摞钱是干什么了？现场可能很多家长会有疑问，我统一回答一下，奖金还没有发完，这一摞钱也是奖励。”

    现场响起笑声，有家长直接大声问还有什么奖励，被奖励的有几个人。

    程蔓听后却没有立刻回答，而是大声说道：“刚才发奖金的时候，大家应该都有注意到，今年我们辅导班有一名学生考出了六百一十八分的好成绩，这个成绩，不仅在启明星辅导全体考生中排名第一，还在全市考生中排名第二，全省考生中排名第三。”

    虽然经过前几次的议论，现场大多数人都知道了何子明的高考排名，但听到程蔓一个个报出他的名次，大家仍控制不住心里的羡慕。

    家长羡慕的是何子明父母，学生羡慕的则是何子明本人。

    程蔓看在眼里，继续说道：“我说到这里，大家应该听出来接下来要上来领奖的人是谁了，没错！就是何子明同学！”

    程蔓向何子明伸出手，并在看到他站起来后拿起奖励证书，边打开边后退一步说道：“何子明同学，为了奖励你在今年七月份举行的高考中，取得全省第三的好成绩，经启明星辅导全体教师讨论决定，给予你一千元奖励——”

    ？！

    这次不止后排的家长，前排也有人问：“奖励多少？是一千吗？”

    大家都觉得自己可能听错了。

    但一个人可能听错，两个人、三个人，甚至参加活动的所有人，不可能都听错了吧？

    所以四顾张望，看到前后所有的人都是一脸震惊后，大家心里就有了答案。

    只是仍有人不敢相信。

    那可是一千块啊！

    现场坐着的人家境其实都不差，家里大多是双职工，夫妻两个月收入加起来没有一百，也能有七八十。

    但一千块也差不多是他们一年的收入，而他们都有家累，上要养老人，下要养孩子，一年下来能存三四百都算多的。

    不，何子明拿到的奖金还不止一千，他刚才还拿了个第一名奖励一百，两个奖励加起来有一千一。

    而现场很多人，夫妻两个人上班，要三年甚至更久才能攒到一千一。

    如果说刚才程蔓说奖励何子明一百块时，下面坐着的家长们只是心头火热，那么现在他们就是后悔激动了。

    后悔的是已经参加高考的学生家长，早知道考全省第三能奖一千一，过去一年里他们肯定会督促孩子努力学习。

    激动的是准高三生的家长，他们都开始幻想明年自己孩子上去领奖了。

    虽然理智的家长，知道六百一十八分不是谁都能考到的，全省第三也不是一般人能够到的名次，但面对一千一的诱惑，没人能不心动。

    既然何子明报了辅导班，就说明他以前成绩没那么好，能考出现在的成绩都是辅导班的老师教的。

    他报班后能考出全省前三的好成绩，自己孩子……呃，可能考全省前三还是有点困难，但成绩是不是能提高一点？

    拿不到千元大奖，能提高成绩考上大学也行啊。

    下面坐着的家长，性格不算是理智还是冲动，都越想越激动。

    而拍下何子明从程蔓手里接过证书和奖金的于东，转过头看到家长们脸上的表情时，脑海中浮起一句话———

    这次的头条稳了！

    ……

    活动结束后，何子明母子没有直接回去，他们还要跟程蔓等人去一趟辅导班接受于东的采访。

    接受后续采访的有三个人，分别是何子明、程蔓和高珍。

    不过因为何子明之前接受过一次采访，所以这次于东只补充问了他七八个启明星辅导相关的问题。

    高珍接受采访的时间时间也不长，问题主要围绕着她怎么加入启明星辅导，以及对何子明的印象展开。

    跟他们比起来，程蔓接受采访的时间要长得多。

    于东有太多太多问题想问程蔓，他想知道她为什么会办辅导班，也想知道为了这次高考，她和辅导班的老师做了那些努力，还想知道她对辅导班未来的发展规划是什么……

    不知不觉，他们聊了将近一个小时。

    采访结束后，于东回到报社，翻出之前采访何子明的资料，比对着这次采访，洋洋洒洒写了篇长达六七千字的报道。

    写完稿子还需要再润色润色，该删减的删减，该补充的补充，等稿子初步确定，他拍下的照片也已经洗好，可以送审了。

    审核过程很顺利，只是在确定报道刊登的位置时，主编有点犹豫。

    晚报记者很多，负责本地新闻板块的也不止于东一个人，他有头条稿子，别人也有。最终谁的稿子能上，谁的稿子先上，都要主编来定夺。