这位老师以前做过任课老师，教德育的，她对张鸣天的印象深刻，一是这孩子比班里其他孩子年长许多，鹤立鸡群的，二是他不太讲究卫生，一到夏天身上总是一股子沤馊了的味道。同学不乐意坐他旁边，跟班主任反应，班主任又去找村委会。可支书却说，他们管不了太多，这孩子自打流浪到他们村里，一直睡在村委会的办公室，村里安排好一家家的轮流给口饭吃就不容易了，哪还能顾得上给他洗澡换衣服。他穿的也都是其他人不要的旧衣服，没家人照顾，平日里去山上捡点游客扔下的塑料瓶之类的，拿去镇上的回收站换些零花钱，总是弄得脏兮兮的。

    后来张鸣天可能自己也觉得这样惹人嫌，会经常跑去水库游泳，连洗澡带洗衣服了。因他年长，自此身后多了一群跟着下水游泳的小屁孩。这和黄骏案里那个孩子的证词相符，有他带着，家长多少还放点心。

    自始至终也没人知道张鸣天是打哪来的，他自己不说，看着像是从家里逃出来的，听口音像是云贵那边的。老师说，他念一年级的时候可能得有十岁了，却不认识几个中国字，二十以内的加减法也不太会。脑子似乎不是很灵光，成绩一直处于班里的末位。由于是特殊政策进来的孩子，学校也没让他留过级，一年年往上跟着走，直到小学毕业。

    还有一件事让老师印象深刻，大概是张鸣天三年级的时候，有一天县教委的来观摩教学，她提早到校写板书，一开教室门吓一跳——张鸣天缩在讲台里面，乌漆漆的眼睛里凝着惊恐的光，脸和衣服都脏得要命。她可怜这孩子无亲无故，问同事借了教职工宿舍让这孩子洗脸换衣服。张鸣天脱去上衣的时候，她看对方纤瘦的身体上遍布淤痕，便问他是不是同别人打架了，而张鸣天给的答案是，自己不小心从山上滚下来摔的。

    老师见过不少被家长体罚的孩子，实际上张鸣天身上的淤痕看着也不像摔的，更像是拿棍子或者皮带抽出的伤。可孩子自己不说，她也管不了太多，只能把这件事告诉了张鸣天的班主任。不知道班主任有没有去找过村委会，只是在那之后，她依然偶尔会看到张鸣天细瘦的胳膊上青青紫紫。

    综合以上信息，唐喆学判断，张鸣天该是受到过虐/待，并因某种原因而刻意隐忍了下来。其实原因也能猜的到，在二十年多前，流浪在外的孩子能找到个稳定的容身之所并不容易，去收容站只会被遣送回原籍，而如果不是在家里实在待不下去了，一个七八岁的孩子怎么可能会在外面忍饥挨饿，风餐露宿。又说他是云贵那边的口音，想想二十多年前那些边陲地区被毒品害得支离破碎的家庭，大概能推测出他逃家的缘由。加之没人能为他撑腰，所以即便是他被人欺负了，可为了一间遮风避雨的屋子，一顿热腾腾的饱饭，一所能结交到朋友的学校，必然会选择隐忍。

    但是他会不会把这份隐忍下的怒气，转而发泄到比自己更弱小的人身上？比如黄骏、边泽坤和付嘉逸。

    回到车上，他又给林冬打电话，将自己的想法告知。林冬听完沉默了一阵，语气略显沉重的：“张鸣天可能不只是受了欺负那么简单，通过他遗留在边泽坤体内的DNA来推测，他也许在少年时期遭受过来自成年男性的侵害，这样的话，他会感到羞耻，更不容易向他人倾吐自己所受到的遭遇，而当他在比自己弱小的人身上发泄这种屈辱的时候，会本能的复制。”

    “是啊，确实有这个可能。”唐喆学略感无奈的搓着额头，在他们看不到的地方，不知道还有多少孩子正重复着张鸣天的悲惨经历，“我待会去趟村里找下楠哥，把情况跟他沟通一下，看能不能问出来，他那好像找着个嫌疑人了。”

    “这么快？”

    “嗨，他你还不知道，越是不用调监控的案子，越能发挥所长。”

    “也是，他就跟个监控卫星似的。”

    “嗯，我待会得跟他说，你夸他来着。”