这样的医学生只凭借毅力不够，还需要基础打的很牢固。罕见病和聪明天赋并不是很大关系了，基础更重要。因为罕见病经常藏在医学研究的角落里头，需要医生能随时记得起来，相当考验一个医生对基础的全面性把握了。

    “你当时触诊的时候能想到脐尿管这个部位，说明你在解剖学上学的很好。”李教授发自内心由衷地夸了把学生。

    被老教授一夸，本该很兴奋，谢婉莹摇头实事求是：“我能想到它不只是因为解剖学，还有学了组胚和病理的关系。”

    李教授一帮医生要想一想：哎，对哦。

    像这种人体退化部分罕见病，没有组胚加以理解，解剖学里哪怕提及会遗忘。因为组胚研究的正是人体结构分化发育发展的过程。

    实际上解剖学的话，反而极少会提到脐尿管的。这地方基本上在婴儿期退化变成脐正中韧带了，变成韧带了，有什么好剖的。罕见病例情况下，想留到个标本都难。医学院解剖室都没有这种患者标本，可能医院的标本室会有。

    另一个深层次原因谢婉莹不太可能讲了，她重生前重点研修病理学，病理学要学的好必须先把组胚学吃透。

    “你当时组胚考了多少分？”前辈们兴致勃勃地问她。

    谢婉莹不好当着所有人的面自夸，犹豫着。

    高钊诚回头问起她两个同学：“她考多少分了？”

    “嗯——满分。”林昊答，因为班长岳文同是闷葫芦不会先开口说话的。

    “你们考多少？”

    “八十几。”

    第355章 被女学霸拉下水的同班同学

    因为知道他们两人同是班上的学霸，听是一个满分和两个八十几差异大，高钊诚讶异了：“怎么回事？”

    林昊也想知道怎么回事，向老师吐苦水：“组胚考卷很难的，是徐艳红老师亲自出的题目。”

    “徐艳红？我们医学院组胚教研室的主任，她亲自给你们出的题目？”李教授吃惊。

    “对，她是我们组胚学的授课老师。”

    立志培养一个名垂青史的八年班，任崇达使尽了浑身解数去找最好的老师教学生。这个传闻高钊诚有听过，没想到是真的。

    请教研室主任亲自教课，得需要多大的排面能办到。任崇达居然有这个排面？让人脑子里再打个了问号。

    “你们班第二名考多少分？”李教授问。

    “就我和班长八十几。”林昊答，“没法，徐老师出的这个题目有些她根本没在课堂上讲过，教科书上没有写。我们考出来后都不知道上哪儿去找题目的答案。”

    “但是她能回答的出来？”李教授不太接受他们俩的解释，指了指对面的谢婉莹。同个班，同个老师教课，不可能分数第一二名考出来差异如此巨大。除非除了某个学生以外其他同学全偷懒了。

    老教授这个质疑，叫现场四个同班同学很气愤了。

    赵兆伟和李启安忍不住出来和林昊异口同声：“我们不知道她从哪里学来的。只知道徐老师很喜欢她，常说要她未来可以留在大学组胚教研室。我们估计徐老师出这么难的题目是专门为了考她而不是为了考我们。”

    几个人愤怒的是，他们算是被班里的女学霸拉下水了。这考的根本不是刚学习医学的医学生，这题目的难度考的是教研员水平了！

    会议室内一帮前辈扑哧扑哧笑了出声：管题目难不难难成怎样，问题这么多男生考不过一个女生。

    李教授的手指下这几个小伙子：“我读书时，有时候分数是比女生差，但是不像你们这样子，差就去追赶，抱怨什么？”

    追不上，追赶了好几年都追不上。他们的信心快追没了。

    “好好学，用心学。老师没讲的要自修的。医学的知识像广阔的海洋，学无止境。”李教授语重心长对小后辈们说，“我到现在都必须天天去看学术期刊，多了解行业内的情报。”

    在场的医学生们全受教了。

    “谢医生，我不用说你了。知道你估计比我还刻苦用功。”李教授突然话锋一转，对谁说道。

    学术大佬也会开几句玩笑。谢婉莹红了红脸：“没——”

    回头说起这个病例，现场老师们其实刚内心里都在想怎么办了。同事的病肯定更要好好优先处理的。同事好比出生入死的战友。

    “要不让谭医生收这个病人？”李教授先提出建议，“因为她们信任谢医生，而谢医生是谭医生的学生。”

    “但是，李教授你在沈主任那组吧。谭医生对这个没经验，让高医生收这个病人对病人来说不是更好吗？”其他医生综合考虑道，“如果真是恶性肿瘤，后续除了手术，很多治疗需要跟进的。有经验没经验很重要。”

    第356章 消息炸了两个科

    手术外的治疗方案，如何提前预估病人可能出现的情况，给予及时或是提前做好治疗方案的调整，对一个患者来说也很重要。尤其是这种有没有可能预后不好的罕见病，要做全面的预案，更需要有临床经验丰富的医生来主导了。

    谭克林表示同意：“病人收进高医生组比较好。”

    “去把外面的人叫进来。”基本定了以后，沈景晖吩咐人开门叫人。

    门开，叫了人进来。刘副主任告诉对方有关决定：“高医生来做她的主治医生，你们问问她可以吗？李教授在高医生那组。到时候，李教授会和高医生，沈主任也在，会详细给她说这个病的治疗方案。”

    进来的护士犹豫着。

    “病人自己呢？你们叫她过来。”

    “她哭着呢。”

    “哭什么？她哪个科的？叫她护士长过来吧。李教授说了，不一定是坏东西。沈主任和她科室领导电话沟通下。没切哪里知道是良性或是恶性。早期能发现总是好的。”刘副主任说，见对方始终犹犹豫豫，再问，“她是哪个科的？她生病了要住院做手术，必须通知她科室领导的。”