这个说法有点儿少见，学生们嘻嘻哈哈，谁也没有当回事。

    年轻男人背过身，在“社会认可的适宜方式”八个字下加了一道黄色的下划线。

    “社会认可的适宜方式。”他平静道，“随着经济发展，社会认可的方式也始终在变化，就在不久之前，社会还无法认可女性穿裤子，无法认可自由恋爱，无法认可个体经济发展。这都是在短时间内改变的，这说明，社会认可并不是一道绝对的标准线，不被认可并不代表错误。”

    底下有学生高声提问：“老师，你是在指同性之间的恋爱吗？”

    这个问题让许多人都笑起来，目光向最后扫过来。寇冬坐在最后一排，察觉到他们格外有深意的眼神一个接一个扫过自己，还有些茫然。

    他很久没有被这么多的八卦目光扫过了。

    心理教师也微微笑起来，推了推鼻梁上驾着的眼镜。

    “是，”他道，“也不是。”

    “我们在说心理障碍。我相信，心理障碍不会始终是个体的问题，在日渐增大的压力下，它会变成全部人的问题——”

    “当所有人都存在这个问题，便不会有人觉得他错了。”

    他顿了顿，笑的更深，说了句让其他人全然无法理解的话。

    “把一朵鸢尾藏起来的最好方法，就是让其他人，都变成鸢尾花。”

    下课铃声敲响了，教室里的同学却没全走，三三两两聚集在心理教师身旁。说是要请教问题，大部分其实都是恋爱时的小心思，还有花痴和八卦，年轻男人身处于这群半大不大的孩子的包围圈中，半点也不显得焦躁，他的气息温和干净，无声地包容着周边的人。

    直到有个男生拎起书包，笑嘻嘻道：“别说啦，没看懂司老师男朋友老早就在后面等了吗？”

    “……”

    寇冬懵然抬起头，左右打量。后几排只有他一个人，旁人早走了个干干净净。

    他慢一拍反应过来。

    ……怎么。

    说的是我？

    几个人七嘴八舌：

    “司老师今天要去约会？”

    “白色情人节，那么可爱的男朋友，换我我也去约会……”

    “你去什么，还考不考试了？”

    “别啰嗦了行吗，我更想知道司老师给男朋友准备了什么礼物，浪漫吗？”

    乱七八糟的声浪里，心理教师含着笑摆了摆手，制止了这帮越说越疯的学生。

    “他脸皮薄，不要开玩笑。”