刘范林转回头，对辛易晴说：“学校在制定规则时，优先考虑学校利益，这就导致我们很多想法都是不人性化的。它需要有人提出来。”

    “当然，你们说了我们也不一定会听，但至少给了一种可能性。”

    “而且，这次的家长陪读，主要目的是让家长体验学生生活，让双方互相增进了解。”王海说这些话时，看着的一直是辛易晴，到这时候了才扭过头看了刘范林一眼，之后也没再移开，像是为了向他表达观点，“已经达到了。”

    “昨天晚上，我对我们班三位家长进行了电话家访，和他们就这次陪读进行了讨论，他们每个人都说出了自己的想法。我觉得每一条都很有道理。”王海说：“我顺便问了一下，问他们是否能就这次陪读把自己的感想像学生写作文一样写出来，三位家长表示可以配合。”

    辛易晴崩溃地想，人这一辈子是和“读”后感分割不开了吗？

    上学的时候看个电影要写观后感；看个元旦联欢会，还是要写观后感；工作后要写工作总结报告……

    怎么什么事情都要写“读”后感！！！

    刘范林点了点头，看着辛易晴说了句：“你们也写一下吧，不低于五百字。”

    辛易晴：“……”

    “可以把你们对学校的意见也写一写。”刘范林说：“我给你们这个机会，但是会不会采纳不好说。你们也别写得太过分，因为看这个东西的，它不是说只有我一个人，所以你们就还是要注意一下。”

    辛易晴：“……”

    这是在暗示什么吗？

    “至于这次家长陪读，确实也应该叫停了。”王海说：“这天气说变就变，现在冷成这个样子，家长们不能在学校住了。”

    “嗯，确实，我考虑考虑。”刘范林又去看辛易晴，说：“你回去吧，这次事情跟你没关系，不用太在意。总的来说，这次的家长陪读，效果还是很不错的。”

    辛易晴：“谢谢主任。”

    她转身要走，王海又突然叫住她，辛易晴回身，问：“还有事吗？”

    王海说：“刚才刘主任和我说，觉得咱们班学生都挺有想法的，正好我们刚才讨论一件事情的时候起了争执，问问你怎么想。”

    “刘主任说，想安排咱们的学生，去长烟一中参观学习。”他笑了笑，听上去有些不怀好意地问辛易晴：“你觉得刘主任这个想法怎么样？”

    辛易晴：“……………………………”