学堂里的课制分为甲乙两种，甲课制是辰时上课，申时下学，中午休息半个时辰。
乙课制则是巳正上课，酉时下课，中间也是休息半个时辰。
选择乙课制的基本上都是孤儿和家庭贫困，有很大生存压力的孩子，他们需要帮衬家中，现在很多经济活动都是在上午进行。
一开始赵含章可不分课制，是赵程强烈建议的。
赵程是祭酒，天下的官学私学都归他管，他收到老师们的信件，说很多学生会逃课。
而且这个问题不止洛阳学堂有，其他地方的学堂也有，而且逃学的学生还不少。
作为老师，赵程一开始很愤怒，觉得这些孩子既不想读书，就不该勉强他们。
朽木不可雕，强行雕琢会让老师和木头都受伤。
可在太学里走了两圈，听着学生们的朗诵声，慢慢冷静下来，怒气消散，赵程就想，这世上怎会有不爱读书的孩子呢？
若是纨绔子弟，还可以说是因不愁吃穿而懒惰，不愿花费力气，可学堂里的那些学生，大多家境不好。
读书，或许是他们跨越阶级的唯一出路了。
赵程没有问那些老师原因，而是找了个时间，亲自去学堂外蹲守，悄咪咪的去跟踪那些逃学的学生。
然后他就知道了，不是所有的学生拿了课本，可以坐进教室里，再有学堂负担的一顿午食就可以安心读书了。
因为他们家里可能有一个嗷嗷待哺的弟弟妹妹，有一个重伤残疾的父母，或是生病的家人。
除了读书，他们还需要照顾家人，别人家的孩子在农忙假时就割完了麦子，种好了豆子，但他们家可能因为各种各样的原因做不到，所以他们就只能天没亮就出门播种，收割，拔草……
然后再急匆匆的跑回学堂里读书。
他们的父母家人会抱怨他们不该去读书，想让他们回家干活，一家之中，选出一个最聪明的来送到学堂里去就好了。
他们能坐到教室里，已经是里长、村老和老师们努力很久的结果了，要不是怕得罪大将军会被朝廷罚，他们肯定早把人带回去了。
虽然心痛，但赵程不得不考虑现实，于是提议赵含章改课制，除了甲乙两种课制外，还有晚课。
第1123章 邸报的盛行
晚课只有一个时辰，每天酉时到天黑的时候，主要给不进学堂，却又想识字的成人授课。
教化，一直是衡量政绩的一个重要标准，有什么样的教化比得过读书识字呢？
而读书，不仅仅是识字而已，还该知礼仪，明法律道德，这样才能约束自身，却又开放思想。
她直接将扫盲工作列入教化的工作衡量中，想要这部份政绩，那就努力的扫盲吧。
俩小孩坐到自己的位置上拿出课本来认真听课，在酒楼的谢魮等人也终于展开手中的邸报。
杨逸：“这文章……竟都分好了句读，而且好直白。”
卢温看了一眼酒楼里坐着的人，基本上人手一份邸报，便道：“可见朝廷不缺纸张，印刷邸报也甚是便捷，而且还便宜，不然不能所见之处皆有人手持邸报。”
卢温感叹道：“我等离开北地不过两年，再回来时却变化如此大，当初的满目疮痍，如今的生机勃勃，不仅饮食服饰有所改变，这民生百态竟也变化如此大……”
谢魮等人都一脸复杂，两年之前，谁能想到需要士子一字一字抄写才能流通的邸报会靠着印刷满天飞？
要知道，邸报是很重要的政治资源，一般的官员都读不到，需要有官品、有家世、有门路的人才能一观。
可现在，只要两文钱，他们就可以在洛阳城中买下一份邸报，知道摄政的大将军与朝臣们在商量什么政事，以猜测接下来有可能会实行的政策。
不，不止洛阳城，听说，洛阳城出的邸报会送往各州郡，由各州郡的书局复印后再售卖，也就是说，中原北地，各州百姓，只要愿意，都可以买到邸报。
谢魮一脸复杂的看着手中的邸报，之前中原的邸报一直悄悄流往江东和江南，他在建邺偶尔也能得到一份，但也需要花费大价钱。
后来讨论中原的人太多了，闹得人心浮动，琅琊王就严禁邪书邪文流传，中原的邸报就被列入其中，谢魮就很难再买到邸报了。
可偶尔他还能在兄长那里看见。
他知道赵含章有一个新的印刷术，不同于雕版，叫活字，听闻那字是活的，可以自由的移动，不必每出一册书就要另外新刻雕版，很是便宜快速。
所以他猜测中原的邸报可以供应到每一个郡县官员，却没想到，它还可以在外流通。
心中正是最复杂时，他听到身边一声惊呼，“赵含章……赵大将军提到了我们。”
谢魮扭头看去，是陈留江家的一个子弟，叫江濮，他们在江东江南不避赵含章的名讳，这样叫她习惯了，但在这边，大家对她都很尊重，口称大将军，甚至还有很多人会恭敬的叫她女郎。
刚才他一嗓子“赵含章”惹得酒楼里许多人看过来。
“是提到了我们，还有江东的士族。”杨逸喃喃：“一视同仁，也就是说，我们若回来也不会遭受歧视和打压？”
卢温和袁阳等人对视一眼，眼中都有些兴奋。
他们压住心中的激动，来回将邸报看了又看，逐字逐句的分析它要表达的东西，最后才翻页。
谢魮盯着新出的招贤考新规，在下面，赵含章还说，除了招贤考取才，若有贤才想要为国效力，也可通过各地官员，乡老和有名望的人举荐。
她都会勉力一见，若合适，必取用。
也就是说，从今以后，虽然取才的路径还是很多，但她取才主要从招贤考上来。
谢魮快速扫过其他文章，有工部言说治河方略的，也有兵部论屯兵制的，显然，都是给赵含章的上书略作修改后发出。
属于各部官员的一些理政想法。