“能被祝院长带来，秋秋你应该也是一个精神治愈师吧……”

    “里面的孩子们都是有先天性基因疾病的，因为玻璃房里的治愈精神力浓度比较高，所以他们才会一直呆在里面。”

    “今天你的任务就是把所有的小朋友都带到那边——”

    “哝，那个游乐室玩一会。”

    “你只要不停的溢散精神力，一批一批来，让小朋友离你近一点就可以了。”

    “好的。”

    “那我们就直接开始了，孩子们都要等不及了。”

    在这场任务里，江秋秋是被支配的。

    负责人对此特别熟悉，打开玻璃门外的门，一次性领来了五个小朋友，让他们跟在江秋秋的身边。

    再让江秋秋带着他们走到游乐室，江秋秋调动着自己的精神力，几个小朋友不敢离她太远，很萌兮兮的手拉手围成了一个圈跟着江秋秋走到了目的地。

    负责人也跟了过来，这个时候，负责人会问小孩们儿要玩什么。

    五个孩子的意见不统一，然后大家就会熟练的使用古早公平技能——石头剪子布来一决胜负，看看听谁的。

    决定好干什么之后，就让江秋秋站在那个器材的旁边，五个人就开心耶了一声，快速的跑动了起来。

    江秋秋是能感知自己的精神力溢散范围的，虽然不知道几个孩子是什么基因病，但住在封闭的环境里，还是要注意一下的。

    她控制着精神力，笼罩着几个孩子不要离开这个范围。

    把范围控制好以后，她才有时间来观察这几个孩子，他们在玩滑滑梯，说实话，这东西看上去并不是很有意思。

    但他们乐此不疲，一个接一个排队，溜，然后再排队，循环往复，像是一阵风，然后还会发出银铃般的笑声。

    很快，十分钟就过去了。

    负责人敲了下铃铛，刚刚还活蹦乱跳的人很快排成了一个小队伍。

    “秋秋，时间到啦，麻烦你把他们几个送回去吧。”

    回去和来时又是同一个阵型，唯一不同的是，回玻璃房的时候五个孩子疯狂围着江秋秋道谢。

    “漂亮姐姐像仙女一样！”

    “姐姐周围的气息好像是甜甜的，跟之前的几个姐姐不一样！”

    “我也感觉到了，好甜！”

    “谢谢仙女姐姐带我们出来玩！”

    很快，这五个孩子进入了玻璃房。

    房子里的几十个小朋友把他们围了起来，叽叽喳喳的问着他们玩了什么。

    “秋秋，你精神力还够吗？”

    “要不要开始第二组？”

    “我可以的。”

    于是，这整个上午，江秋秋都在重复这一系列的动作，把人带出来，玩十分钟，再把人给带回去。

    中间因为精神力消耗比较大，江秋秋休息了两个小时，下午，又是一轮枯燥的接班。

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