为此，她找到赵雅学姐，要了学院内部资料。

    刚才认脸时，手掌有接触到参加游戏的孩童诡。她将这些诡一一选定，如今正跟它们共享视觉与听觉，还能看见这些诡在以她为中心的哪个方位，距离她有多远。

    是的，这个能力是小满b级天赋的升级版。不仅能选定更多目标，还有被选定者的定位追踪功能。

    换言之，云欣拿着十只诡的坐标，在跟它们玩捉迷藏。

    “十分钟之后再出去追。”

    云欣继续坐着休息，追击的任务交给影子。

    十分钟到。

    影子兴奋地追了出去。

    看那架势，应该会把捉迷藏玩成大逃-杀。

    “真是个有趣的游戏。”云欣含笑感叹。

    留在班级里、没有参加游戏的唯二学生汗流浃背，莫名感觉新来的代课老师比2s诡王还可怕……

    *

    熊熊班。

    健硕男玩家自我介绍，让学生们喊他“大树老师”就可以了。

    同云欣一样，大树也被学生们纠缠着玩游戏。他痛快地同意了，只是加了个条件，“陪你们玩可以，玩什么得听我的。”

    孩童诡互望一眼，同意了。

    然后大树老师精选高难度跳操项目，带着大家开始跳操锻炼……

    学生们想偷懒，故意动作做的不标准。大树老师让学生们保持姿势不要动，他走过去一一指正。

    孩童诡们，“……”

    更累了怎么办？

    不断有学生选择放弃，承认自己输了。

    但也有一些孩童诡体能好，咬牙坚持继续跳，就盼着新来的代课老师比它们先倒下。

    然后这一跳就跳了一上午。

    整整三个小时，愣是一点没歇过。

    等到中午吃饭的时候，倔强撑到最后的孩童诡，腿脚直打哆嗦。

    玩家还在那夸，“体能不错！这回就算平局，大家都没输。”

    坚持到最后的孩童诡一听，差点气晕过去。

    *

    兔兔班。

    奶呼呼的年轻男生自称“百灵鸟老师”。他说自己最擅长唱歌，现在特别想唱一首歌给大家听。

    孩童诡：先让他随便唱一唱，之后再找借口说他唱的不好听，要求玩别的游戏。

    打着这样的算盘，孩童诡们开始听歌。结果这一听，再也没能停下。

    每当百灵鸟老师唱完一首歌，学生们就迫不及待喊，“好听，好好听！”

    “老师再唱一首！”

    就这样一首接一首，年轻男生唱了一上午，像是不知疲倦的人形磁带。

    学生们听得如痴如醉，完全没想起来挑刺找茬。

    *

    中午。

    猪猪班学生白着脸，排着队，一起去学生食堂用餐。

    比它们脸色更难看的，是熊熊班学生。只见孩童诡们腿脚虚浮，走路不稳，看起来随时有可能跌倒。

    偏巧这时兔兔班学生没事诡般冲进食堂，活力十足地叫嚷着，“代课老师超好的！唱歌特别好听，给我们唱了好多从来没听过的歌！”

    猪猪班学生听着莫名来气：运气不错、分配到好的代课老师就算了，还冲它们炫耀，简直不能忍！

    玩模型女童抬高下巴，“新来的代课老师，可是让2s诡王陪我们玩了一上午呢！”

    被追一上午，怎么就不算陪玩呢……

    活的2s诡王？

    不少兔兔班学生露出艳羡的目光。

    熊熊班学生，“……”

    所以光受苦、什么福都没享到的，只有我们对吗？