或许对他而言，发表一百篇论文没抓捕一个嫌犯来得实在。他已经荣立二等功和三等功各一次，02.28案办结又要表彰，又要立功受奖，相比“共和国第一税案”，这点功劳对他一样算不上什么。

    追求不同，他真不在乎。

    他会当一个称职的教官，会是一个很好的学生，可惜成为不了一个学者。

    陈主任感觉很是惋惜，示意他坐下，从抽屉里掏出一份《公大学报》，循循善诱说：“小韩，其实你更适合从事学术研究，你总结分析的一些经验，在西川召开的打拐工作会议上引起巨大反响。比如应由‘截流堵源’转向打击买方市场，在买方市场宣传一不买、二不卖、三报告，普及法律知识，通过多种形式规劝、压制，达到‘没有买，就没有卖’的目的；又比如要调整打拐工作路线，全面规划实现行动目标的具体措施与责任分工，涵盖预防、打击、受害人救助、遣返及康复等各个领域。建议从受害妇女儿童的生理、心理角度去理解打拐。她们身心受创，她们的安置、心理的干预及之后的成长，全应该是要关注的问题。”

    “主任，我没去开会，怎么，怎么？”

    “你没去，你同事去了，她们介绍打拐经验，作专题报告，报告材料上署你的名，没第二个名字，参加会议的领导对你们尤其你评价很高。”

    陈主任笑了笑，有从抽屉里翻出一张名片：“部打拐办祝主任想见见你，今天不合适，过几天给祝主任打个电话。”

    第276章 导师的关心

    考研究生是一件大事，带研究生同样是一件大事。

    同样是老师，研究生导师与普通老师是完全不同的，导师与学生的关系类似于传统的“师徒关系”，所带的研究生相当于“关门弟子”，比一般师生关系更亲更近。

    担任导师这些年，一共带过三个学生。

    一个在西北一个省份的公安厅工作，一个在南方一个大城市的检察院当检察官，一个在一所省警校任教，经常联系，只要有机会就聚聚，跟自己的孩子似的。

    总之，当导师不光要传业、授道、解惑，也要为学生的未来考虑。

    人各有志，小伙子对搞研究不感兴趣，那就因材施教，让他在系统内走得更高更顺一些。

    前些天一直在想这个问题，今天是机会。

    陈主任放下学报，微笑着说：“前几天无意中看到你办公桌上那些书，发现你对刑事侦查、刑事技术比较感兴趣，看来真喜欢当警察，真喜欢在一线工作。别不好意思，经侦和刑侦只是各有侧重点，在侦办经济犯罪案件时往往要采用刑侦手段，侦破刑事案件时一样可能遇到经济方面的问题。报考我的研究生，不影响你学习刑事侦查和刑事技术，事实上我非常希望自己的学生能够一专多能，并且将来的学历学位是一样的，全是公大研究生学历，全是公大法学硕士。”

    被顶头上司兼未来的导师看破心思，韩博很惭愧，一脸尴尬，不知道该说点什么。

    报个好学校，找一位好导师难，招一个好学生一样不容易。