怎么了胡班主任看苏雷脸色不太好，狐疑地问道。

    我我有点头晕。你们说的我知道了，让我想想吧。

    找了个借口搪塞过去，苏雷慌张地跑出了办公室，冲到洗手间，不停地追问系统：梧桐!在吗这是怎么回事我出现幻觉了吗

    系统：您好，系统梧桐，竭诚为您服务。宿主苏雷，请不要太过慌张。您刚刚看到并不是您的幻觉，是您被苏苏的药水激发的特殊能力。

    什么能力苏雷想起自己看到的东西，不确信道：我只是看到了一些奇怪的东西

    系统：原本我也不确定您会被激发出怎样的能力，不过从刚才的情况来看，您的能力应该跟读取别人的记忆有关。

    读取别人的记忆苏雷重复了一遍系统说的话，不可置信道：你说的是真的

    您刚刚不都经历过了吗系统道，与其惊叹和质疑这种能力，不如多研究这种的能力用途，毕竟，您的能力可能并不局限于读取他人的记忆。

    你什么意思苏雷追问。

    系统：虽然第二瓶半价是很划算，但您也不能一次性喝两瓶啊。

    苏雷：咳咳咳!

    最初的惶恐和兴奋过去后，苏雷回到教室，冷静了下来。

    他翻开那本记满名字的作业本，本子上密密麻麻记录着几百个人名，苏雷意识到：要从这些人中找出鬼，实在太难了。

    先不说要调查这些人需要付出的时间、精力和门路，关键是：就算能把这些人的祖宗十八辈翻出来，又如何才能知道他们其中谁才是鬼呢

    就像追捕一个偷了东西的小偷，首先要知道这个小偷偷了什么东西，其次要调查这个偷东西的人，搞清楚他偷东西的动机，偷到东西后的逃跑路线，东西又被他怎样处理了，东西的价值又如何，最终才能审判这个小偷的罪行。

    鬼就是那个小偷，被偷的东西就是这个世界，苏雷现在想要知道的，就是鬼为什么要创造这个世界，鬼又是以何种身份躲在何处。

    苏雷闭上眼，他决定将自己代入鬼，设身处地地用鬼的身份思考这一切。

    首先，假使他是鬼，他创造了一个无比真实的世界，鬼也为自己创造了一副皮囊，一个身份，他顶着这幅皮囊和身份活在这个世界，活在自己创造的玩具中。

    那么鬼会以什么样的心情面对这些玩具呢鬼又会有什么特别的地方