又说公主府上有人进了几盆极好的牡丹花，请她过去玩赏，还十分正式地送上了请帖。

    但之前公主一相召就会欣然前往的李千金，却拒绝了这个邀请，说自己已经有了一些眉目，研究正是要紧的时候，只怕抽不出时间去别馆拜访，请公主恕罪云云。

    第66章 贵主来了

    如果说先前还只是猜测，那么现在袁宵基本已经可以实锤李千金是在有意回避新兴公主了。

    不知道跟自己之前说的那些话有没有关系。

    这么一想，袁宵不由得生出几分心虚，总觉得自己像是做了什么坏事。但是，这件事理清楚了，对大家都有好处。既然李千金自己想明白了，袁宵也不会多话。

    她站在门口想了一会儿，决定将孩子们的事情接手过去，让李千金能腾出更多精力来解决外面的事。

    反正学习那么枯燥，也是需要一点调剂的。

    所以在请到好的蒙师之前，袁宵决定将教导几个孩子的差事接过去。

    李千金从现代带回了许多书，考虑到家里还有孩子，所以小孩子喜欢的绘本也买了不少，甚至连小学课本都有。袁宵拿着这些书，删删改改，很快就弄出了一本教案。

    她还怕自己这么教有什么不合适的地方，特意选了个日子，以考察为名，走访了几个城中有名的私塾，去听那些教书先生们是怎么上课的。

    结果大失所望。

    这时候还没有《三字经》和《百家姓》，《千字文》就是最主要的儿童启蒙教材。

    而私塾先生们教导的方式，也非常机械，自己在台上念一句，学生在下面跟着念一句，念完了就要求学生将今天念到的部分全部背诵下来，并且在放学时逐个抽查。

    讲解也有，但那都是在背诵完毕之后，而且内容也很枯燥，虽然不是照本宣科，但动不动能引经据典却更要命，学生们根本听不懂，坐在下面一脸茫然，只能拼命记忆。

    除了《千字文》，也会背诵一些诗词歌赋，教授简单的算学，练习大字。

    而真正受重视的教学内容，竟然是袁宵完全没想到的“礼”。古代礼教十分森严，有着一套完整且复杂的礼仪，也是孩子们必须要学习的课程。

    看完之后，袁宵就决定按照自己的教材来了。反正这个时代要学的东西，到时候请了先生回来，自然会教。在那之前，她就先培养一下他们对学习的兴趣以及良好的学习习惯吧，这些都是以后也能受益的部分。

    袁宵自己也还是个学生，再说考虑到自己教的东西在这个时代多少有些不合时宜，也不用太正式。