吴端和闫思弦对视一眼。两人都无法立即对蒋保平的行为做出评判。

    说他为解决校园霸凌问题奔走，初衷肯定是好的，可方法是否恰当，有待商榷。

    “……就因为这个，没人理解蒋老师，连他老婆都不理解，跟他离婚。

    我知道，在好多人眼里，蒋老师太偏激了，甚至就是个疯子，可那些混混学生，总得有人管吧？总得有人守住那些规矩的学生，给他们创造一个正常的学习环境吧？这难道不是学校的本分？

    蒋老师在的时候，混混学生们叫他阎王。他们怕他，怕他去找父母的麻烦，混混学生们可是没少在蒋老师这一招下吃苦头。

    不仅他们怕，他们的父母提起蒋老师也头疼。

    有蒋老师在学校，他们总还收敛着点。把蒋老师弄走，他们就无法无天了。

    我不为他们可惜，他们本来就是烂泥，咸鱼，谁也不指望他们翻身，我为其他学生不值，好好的青春，凭什么让小混混糟蹋、欺负。能好好学习的年纪多难得啊！

    你想，要是一个学生，原本能考上重点高中，读个好大学，找份好工作，改变出身农村将来要么种地要么打工的命运，却因为被他们欺负而变得自卑、唯唯诺诺的，成绩一落千丈，中学没读完就辍学打工，不可惜吗？这样的事情正在发生啊！”

    说到此处，女老师情绪已十分激动。

    她的拳头上下挥舞着，肩