我们在想，最少说话的瑶轸声最好听，响在雪夜，如金玉撞击。

    竞庭歌稍体会这措辞，没由来好笑，还有共同结论?

    其他人不料瑶轸真敢说，听架势似要将两三个月来大家卧谈的悄悄话尽吐露，一时紧张，又掺兴奋，皆搓小手。

    瑶轸见老师面含笑意虽难揣度其中意味，到底在笑，压下犹疑心一横：

    君上这样用心，老师何不应允了?现下是不行，老师还有志向未竞，但来日可期啊!来日时局得定，老师立朝堂，带得咱们都有前程可奔赴，再与君上一处，岂非皆大欢喜?

    竞庭歌确实没想到这些孩子经大半年观瞻，居然将她和慕容峋的来日都想好了。既是来日，现下如何应允?

    她没认真问，半玩笑。

    女孩子们一怔，所以老师与君上，已有约定?

    轮到竞庭歌怔，约定?

    待得大局定、志向成，携手白头。

    门外雪开始大，簌簌渐生响动，竞庭歌被这句话唬了心神，下意识瞧出去。

    屋顶暗瓦被轻雪薄盖一层，倒真有些白头意味。

    八个女孩子还炯炯看着她。

    没限制你们翻闲书，看来是错了。

    她与阮雪音少时受老师管束，只偶尔下山时偷阅戏文话本，错失了许多那个年纪该有的乐趣也影响了她们入世后于情爱之事上的应对。

    如今看来，老师是有意为之。而自己对这些女孩子并无更深筹谋，亦希望她们走一条更完整的成长路，故在从严治学以外，一向开明。

    显然小小年纪便言白首，正是这番开明的结果。

    治学是治学，白首是白首，两者难道对立?学生观先贤生平，大成者往往也有美好风月故事，学生以为，此为趋近完人之必经，亦是生而为人的珍贵处。

    不仅会反驳，还直接质问老师，还有了超越这世代这年纪大多女孩子的思辨之力。竞庭歌喜大过愠，我从没说过不是。

    女孩子们又怔了怔。

    那，老师仅仅是不愿接受君上?流徽问。

    竞庭歌没说话。

    因君臣位置?珠柱追问。

    蕊蕊亦盯着竞庭歌，眼中意味比其他人更复杂。

    若是这个，瑶轸复开口，学生以为也不是问题。老师要立朝堂、引女子仕途，已是突破之事，已在重定规则，又何须自困于旧法则之中?老师不能以臣子的身份嫁君上么?在河清海晏之后?以那时候新法则，以君上对老师爱重，后宫干政的说法怕也不存在了，老师为中宫，依然可以践行个人理想，便如祁后殿下，老师的师姐。

    竞庭歌本在激赏今年将满九岁的瑶轸，不鸣则已一鸣惊人，口才禀赋这样出色。

    然后反应在乌茵盖时慕容峋说过类似的话，只不过拿霍未未做了筏子，忽有些怀疑今日这些话是否他买通了一屋子小丫头。