“来，你看看我写的这个。”江菀一到客厅，刚坐下就把上面写满了字的纸放在桌上。

    木婉柔顺着她的动作往纸上看，最上面一排字写着：课后辅导机构。

    “课后辅导机构？小菀，你这是想自己当校长啊？”木婉柔拿起纸，边仔细看边调侃问。

    “是啊，老师做腻了，我自个儿开个小学校出来当校长，怎么，羡慕啊？”江菀知道她是在打趣自个儿，一个辅导机构，哪里算得上什么学校啊，便也顺着她笑着说了回去。

    “羡慕羡慕，你这计划写得还真挺详细的，你是认真的吗？”木婉柔这时才正经地问，毕竟人纸上写得那么清楚详细，她也不可能还当成玩笑话来听。

    “对啊，我想着人还是得搞点自己喜欢的事儿出来，虽然当老师挺好的，工资高，工作稳定，但重复的教学偶尔想起来还是有些枯燥，我想工作能更有意义一些，也更有挑战一些，毕竟这个课后辅导机构我也完全没经验。”江菀对于开课后辅导机构这事儿是越想越觉得可行，虽然没经验，但她觉得正是新的一种挑战和更有意义的工作。

    这时候可没什么课后辅导机构，也许有些地方有那么一些提高成绩的机构，但始终只是小范围的，而课后辅导机构，解放课后辅导作业的父母以及没读过书的父母，在望江城和南川城，她敢说，自己这个一定是头一个。

    毕竟有钱人家只会高薪聘请老师到家里去辅导孩子，再不济也有保姆，而平价又有用的课后辅导机构，才是大众父母们最需要的，也是最有意义的，对于她这个为人母的来说，毕竟她自个儿也有三个孩子，知道辅导孩子做作业有多费心。

    “我觉得挺好的，你有这个劲儿，也都规划得仔仔细细的，我觉得可行，只是，咱们这岛上，大部分都是村民家的孩子，有些连学费都困难，也许没有什么钱给孩子们去课后辅导，只有咱们部队里的孩子有这个条件，你看是不是……”木婉柔看完纸上写的后，觉得她的计划固然可行，但很快就想起岛上学生们家里的现实情况，一下就提出了问题的关键。

    江菀自然也是知道这个问题的，所以她一开始就没想把远明岛，作为自己课后辅导机构的起点。

    “谁说我只能在远明岛上弄的？我还可以去望江城，去南川城，总归哪里可以我就去哪里。”江菀想起之前男人说过，他也许过几个月就会调到望江城了，所以她的首选是望江城，其次再是南川城。

    “这样啊，那你记得把方方面面都考虑好，我相信你一定可以把辅导机构弄好的！”木婉柔虽然不知道这课后辅导机构具体该怎么弄，也不知道小菀会不会成功，但她还是坚定地相信她可以成功，因为她是江菀。

    “那就借你吉言了，对了，你有没有觉得我这写的有哪里不对的？”江菀写的时候相当于是画的蓝图，很多方面她总觉得有些理想化了，所以想让她看看不切实际的，需要改的地儿有哪些。

    “我再看看啊，你这课后辅导机构是孩子们放学了来的吧？那孩子们的晚饭怎么办？是自个儿带来，还是你们做？要是你们做的话又得需要食品许可证……”木婉柔按照自己知道的一一把她看出来的问题给说了一遍。

    “婉柔，你可真厉害，这些问题确实不行，我都一点儿没看出来。”江菀佩服地看着她，眼里全是高兴，能先有问题就好，可以改，要是现在没问题，到时候开始营业了才出现问题，那才是最有问题的。