“这不是接受得了、接受不了的事情。”冯妙道，“二子，还有你哥，你们都多大人了，你们俩早就明白的。再说现在又不是要把丫丫送回去。”

    “明白，”二子做了个OK的手势道，“我不说就是了。”

    丫丫学习成绩不是特别好，当然也不是差，这小孩聪明挺聪明，可是平常练字、画画、刺绣，要占去她相当大一部分精力，按照她平时成绩，考附中是没问题，可是要考进重点班就没把握了。

    而且有个十分好笑的事情，丫丫偏科，数学差，方冀南取笑冯妙说都随她。

    家里孩子，成绩最不操心的是大子，二子当初也稍微有点偏科，偏理科，文科死背书的课程他不喜欢，不爱学，可是他偏科的课也不算太差，理科都特别拔尖，所以也顺顺当当考进了帝大。

    可丫丫偏文科，跟冯妙一样，几何基本没问题，代数老是闹不明白。

    方冀南和冯妙一商量，不想给她进普通班，正琢磨着实在不行，想想办法吧，好歹冯妙也是帝大老师。但是在附中这样一个学校，靠关系进了重点班也会受歧视，两个大人肯定不想这样。

    冯妙对附中这边更熟悉些，想正大光明进重点班，能走的路子就是想办法加分，走特长生，附中有一部分特长生名额。

    特长生认定要看竞赛获奖之类的，丫丫国画被选送参加比赛，拿过两次不大不小的奖项，但是从小练毛笔字，冯妙手把手教出来的，书法竞赛的获奖证书有一沓子。

    回来跟小丫头说了一下，丫丫就问：“美术特长生，那我以后是不是就一直学画画了？”

    “只是针对这次招生，可以加分，先考进重点班再说，你高考分科要等到高二，高二之前不分科，特长生也一样。”冯妙道。

    “其实我还挺想学画画的，”丫丫说，“姨，我其实真的想考艺术生，我自己想过了，我喜欢画画，喜欢刺绣，我以后想跟祝老师那样专门学刺绣，我又讨厌数学。”

    冯妙和方冀南其实早就聊过，都有这个想法，她自己喜欢不说，这孩子走艺术生路线，可能比她走文化生更加适合，将来她学刺绣更有助益。

    于是中考前先报名艺术生，认定通过了，等中考文化分出来，按丫丫的成绩基本就没问题了。

    但是这么一来，要是确定走艺术生的话，现在就得开始考虑学习美术艺考科目，丫丫之前都是学国画，加上小时候学过一两年的儿童画，没有正经学过美术艺考的课程，等到高二分科再学可就有点晚了。

    “趁着高一高二还能有星期天、寒暑假，找个画室去学。”冯妙提醒小丫头，“丫丫，要是决定了，就得有这个思想准备，有吃苦的决心，以后你星期天、寒暑假就更没时间玩了。”