问诊室里很安静，还飘着淡淡的香气，让奈奈子甚至觉得有点昏昏欲睡。

    “……那奈奈子觉得爸爸是个什么样的人呢？”

    话题从“爸爸每天都会接送你上学”，自然而然地拐到了“对爸爸的评价”上，形容词还学得不是太多的奈奈子挠了挠自己的小脑袋，想了半天，最后语速很慢地回答她：

    “爸爸是个笨蛋。”

    医生：……啊？

    头一次听到这种回答的医生懵圈了。

    作为医生的职业素养还是让她迅速就找回了状态，在又是几个普通问题的过渡后，她再次抛出了一个被粉饰过了的新问题：“……为什么奈奈子很少让爸爸抱呢？”

    “因为……嗯……”奈奈子在脑子里组织了一下语法，拖拖拉拉地说道：“爸爸……抱不起来。”

    医生：……

    真是一个有理有据让人无法反驳的合理回答呢。

    聊了一小会儿的天，医生又带着奈奈子做了些基础的测验，认知能力正常、逻辑判断能力正常、语言水平稍弱但也算正常、道德常识正常……结合和奈奈子聊天时她表现出来的样子，医生在略作思考后，得出了初步的诊查结果。

    “……奈奈子小朋友各方面的表现还是比较正常的，只是语言水平方面较同龄儿童稍弱一些，但是这个问题不大，只要家长平常多和她交流沟通就行了。可以鼓励她多参与一些语言类的活动，比如说演讲、主持、朗诵之类的兴趣活动，但是如果她不喜欢的话，也不用非要她去参加，这些都只是起到辅助性的帮助作用而已，逼迫她参加的话反而会起到相反的作用。”

    拿着一张【一切正常】的诊断单，乱步眯着眼睛把纸上的每个字都认认真真地看了过去，顺便听完了医生说的话，觉得这个诊断结果实在是太敷衍了一点。

    “但是奈奈子都不会和我这个爸爸撒娇！连抱抱都不会要！”他十分不满地说道，颇有些对此忿忿不平的意思。

    ——别人家的小孩都会要爸爸抱抱的！

    医生：“……”

    显然这个爸爸对自己的臂力没有一个清醒的认知。

    她咳嗽了一声，委婉地说道：“有些孩子就是天生比较早慧独立的，而且根据这个孩子幼年的经历来看，受到成长环境的影响，她的性格比较独立内敛是正常的，而且她也能够和人正常沟通，在学校里也交到了朋友，这说明她的性格并没有到‘孤僻’的程度，这是正常的。”

    虽然她这么说了，但乱步还是对这个解释觉得不满意，说来说去大多就是“奈奈子不和爸爸撒娇”、“奈奈子不会对爸爸笑”、“奈奈子和爸爸说话也很少”、“奈奈子……”这种零零碎碎的理由。