奈奈子的头顶顿时也冒出了很多个问号，她也完全不明白三轮是怎么把这句话翻译成这样的。

    三轮试图和奈奈子解释自己的答题思路：“他们之前不是在讨论什么‘橘子种在南方还是北方’吗？”

    奈奈子：“……”

    三轮：“诶？不对吗？”

    奈奈子沉默了一会儿，对三轮问道：“‘阳光’是哪里翻译出来的？”

    “那个‘熙’不是阳光吗？”三轮满脸都写着茫然，“之前好像哪篇文章里就是这么翻译的啊。”

    奈奈子想了想，觉得三轮可能指的是之前有一篇文章里，“熙”翻译成了“光明”的意思，虽然好像也差不多，但又好像哪里差了很多。

    很显然，三轮并没有看到文章末尾附的注释里，有解释“熙”通“嬉”、是开玩笑的意思。

    “三轮。”奈奈子板着一张小脸，面无表情地她问道：“你知道，这篇文章在讲什么吗？”

    “呃……”三轮的语气十分踌躇，“怎么种橘子？……什么‘橘生淮南则为橘’，还有什么水土不一样之类的。”

    “……”奈奈子没有赞同，也没有反对三轮的回答。

    她只是默默决定这个学期一定要给三轮多补习一下古汉文。

    *

    虽然卷子足有七八面，但实际上也只有八道选择题和一句翻译而已，放学的时候，学习委员就把老师改完的卷子搬回了教室，发了下来。

    满分20分，奈奈子的句子翻译被扣了1分，现代文错了一道选择题，最后的成绩是17分。三轮拿了13分，换算成百分制就是刚过及格线，班上好像一大片十二三四分的学生，这次考的这篇古汉文很短，但是给的提示也很少，很多人都只拿了四五分。

    古汉文和英语一样，都是升入中学才有的科目，甚至比英语还要晚，直到初一的后半学年才开始学，很多学生都不是很上手。相比之下，奈奈子就学的轻松了很多。

    虽然如果考的是以前没学过的文章，对奈奈子而言也会有点难，但是她好歹还能直接理解汉字原文，再对照着标注的平假名释义，翻译起来就更快了。

    篮球队今天没有集合训练，奈奈子的前桌已经放学走了，三轮就坐在了空出来的椅子上，扒着椅背，苦着一张脸向奈奈子请教问题。

    完全理解错了文章是在讲什么，但是十分神奇的，奈奈子也不知道三轮是怎么做到三道选择题，还能成功蒙对了两道的。奈奈子大概地和三轮一句一句话地解释了文章意思，等着三轮订正完了卷子，才收拾了东西，和三轮一起背着书包，出了教室。

    奈奈子和三轮都走了，坐在奈奈子的后桌，越前手里抓着一支笔，默默地将最后一道选择题的A划掉，在旁边写上了C，然后才将自己只有9分的小测试卷也塞进了他的网球包里。

    古汉文勉强是靠着蹭前桌江户川的讲解订正完了，至于现代文、