可当他看见喻霖言发过来的下一条消息时，那淡淡的笑意都僵在了脸上。

    如果你还没扑腾出来，那首先考虑自己的问题，不要说我给你的救生圈漏气。

    言下之意就是，你看了过程还没写出来，那是你脑子有问题，不是我过程错了。

    周浔无奈地摇了摇头，默默地给喻霖言回了一句我看一下，然后再用水笔把答案写上。

    喻霖言瞧着周浔的回复，忽而又想起了校长和自己说的话。

    对哦，现在自己是老师，说话要收敛一点。

    这么想着，喻霖言发过去了一个语音聊天的邀请。

    “老师？”

    “我想着我那救生圈的确有个地方漏气，还是我自己来吧。”喻霖言面上有些不情愿，可嘴上还是这么说着，将题目完完整整得给周浔讲了一遍。

    “懂了吗？”虽然喻霖言觉得自己讲的很详细，即便是一头猪也应该懂了，但还是补上了一句。

    当老师真麻烦。喻霖言叹了口气。

    “……懂了。”

    听到周浔的回答，喻霖言满意地点了点头，周浔的悟性是他最满意的一点，没哪个老师不喜欢一点就通的学生。

    正当喻霖言打算挂断电话时，周浔叫住了他。

    “老师，你最近……是不是心情不好？”

    “没有……”喻霖言微愣，不知道周浔这小子是怎么看出来的，不过即便是事实，他也不可能承认，“天天逗你们这群学生，我有什么不开心的？”

    “……你就是心情不好。”周浔的语气突然认真起来，带着一种斩钉截铁的意味。

    “……你这样让我以为你很了解我。”喻霖言啧了一声。

    周浔不语。

    在他心里也曾这么认为。

    “周浔，我问你一个问题，”喻霖言似是想到什么，“我觉得我说话的方式有问题吗？”

    周浔：“……”

    是你的灵魂比喻，还是灵魂讲题模式。

    喻霖言讲政治可以算得上条理清晰，可将理科题目的时候却是……

    “由题目可知这些条件……”

    “将他们带进这个公式……”

    “计算……答案不就出来了？”

    “懂吗？”

    若不是周浔本来就会，还真跟不上喻霖言的思路。

    “……你怎么不说话？”喻霖言皱眉，“你不用拿那些假话来糊弄我。”

    “老师，”周浔顿了顿，“你具体指哪方面？”

    哪方面？

    喻霖言有些恼了，这小子对自己的不满还有很多方面？

    “都算。”

    周浔听出了这两个字背后所藏的恼意，他斟酌了一下言辞道：“本来这就是喻老师的个人风格，其实不用太在意别人怎么想怎么看。”

    “我是问你怎么看，我当然知道没必要在意，”喻霖言说着，还带了一声冷哼，“别人管得到我？”