“我会的，莉兹。我相信卡…宾利小姐有不得已的苦衷，过去的事情就让它过去吧。”

    简叹了一口气说道，她放弃同玛丽一起去救济院的计划，在家等候宾利小姐和赫斯特太太的到来。

    伊丽莎白没有简那么宽容的性子，她心里对宾利先生的姐妹印象更差了，甚至都不想和她们共处一室。

    玛丽收到简无法去救济院的消息，温和地表示自己可以独自前往，她更乐意一个人自由自在，并没有多少失落感。

    寄秋坚持每天下班都前往救济院和格温德林聊天，但都是她一个人在说话，小女孩没有给予任何回应。

    但她并不气馁，心里清楚精神上的创伤比皮外伤更难痊愈，只能一点一点引导。

    连续两周不断来往，格温德林逐渐有了点改变，在她眼里这个奇怪的人变成可以带来糖果的怪人，慢慢的可以从桌子上拿出一颗糖偷偷吃掉。

    这一点还是寄秋观察糖果数量发现的，数量终于少了一颗，她悄悄拿同样的糖补上去。

    偶尔会把自己一天中发生的趣事拿出来说一说，不知道是不是在报社耳熏目染，平凡无奇的小事都可以讲得绘声绘色。

    格温德林不再一直玩自己的指甲，有时候直愣愣的盯着寄秋瞧。

    换成另一个人估计会对这中诡异的眼神吓跑了，但寄秋知道这只是她表达好奇的反应。

    寄秋让巴顿搞来一块十二寸的小黑板放到茶几上，开始给格温德林讲二十六个字母和读音，练成了自顾自说话的本领，感觉自己更像在给猫咪讲数学题。

    两个人的距离还是一开始的距离，但格温德林再也没有扣窗户上的铆钉。

    在使用黑板的第三天，寄秋眼尖的发现黑板角落里有一个小小的指纹，她装作不在意的拿手帕把上面的白石灰擦掉，继续按照自己制作的教学进度讲下去，从简单的读音到单词拼写。

    与此同时，救济院多了一位“老师”。

    “玛丽老师，您要吃糖吗？”小玛丽举起一块糖果问道。

    玛丽没有嫌弃融化的糖果，她蹲下身子把小玛丽手心的糖果吃下去，摸了摸小女孩毛茸茸的脑袋，“谢谢你，小玛丽。”

    不知从什么时候起，救济院的孩子都开始叫她玛丽老师，玛丽已经从一开始的不知所措，到现在一脸微笑欣然接受，她做了一份教学笔记，把自己曾跟家庭教师学的东西写在笔记本上，自己再根据救济院的孩子进行改良。

    第116章

    玛丽教完孩子坐在会客厅沙发上翻阅着《每日趣闻报》, 上面有温斯顿先生最新连载的小说。

    作为书迷，她已经托人买下了《我变成了一只流浪猫》印刷的第一版。

    “你喜欢保罗?温斯顿写的小说？”寄秋看着玛丽每版报纸只看了温斯顿写的那一版块。

    “是的，他的小说内容很新颖，我觉得他一定拥有一个有趣的灵魂。”玛丽真挚地说道。