他?仔细地?为?谢别寒敷药。

    药剂的效果很好，腐蚀血肉的淡金色能量逐渐消散于无形。

    没?了异能量的干扰和影响,凭借圣阶中期异能者强大的身体素质,谢别寒深可见骨的伤口肉眼可见地?有了恢复的迹象。

    药剂膏体触手冰凉，凤弈看?着?谢别寒正在愈合的伤口,视线落在指尖残存的浅金颜色，蓦地?有些?走神。

    他?的眼前好似浮现了少女明眸皓齿的样?貌，如画般精致，如水般清凌凌的，令人魂牵梦绕，神思不属。

    凤弈恹恹地?垂眸，指尖微微有些?酥麻。

    即使知道冒昧，但他?还是张了张唇，干涩着?嗓音问：“刚刚那位净化师是……”

    “我喜欢的人。”谢别寒的视线虚虚地?停留在半空，往日平淡的清隽眉眼柔软似春水。

    “说起来，每次我狼狈的时候，她总会如神祇出?现在面前，将?我从绝境中拯救回来，我已经亏欠她许多，恐怕也只有以身相许一条路能走。”

    青年的嗓音低沉而富有磁性，像是厅堂中演奏的小提琴曲，蕴着?独特的韵律。

    但说到最后一句，仿佛隐着?清清淡淡的笑?意?，温柔又缱绻，似是说笑?，又似是郑重的承诺。

    凤弈默了默，双手不自觉地?紧握成拳，像是生吞了柠檬似的，从口腔到肺腑都是一片酸涩。

    谢元帅是多么的优秀，即使凤弈身在较为?封闭的璇玑星，也知之甚清。

    那名净化师那般的惊才艳艳，即使是谢元帅，在她面前也是略逊一筹的，勉强才能相配。

    若是换成他?，应该是更没?有半分可能。

    凤弈的心脏拧在了一起，充斥着?难以诉诸于口的怅然若失。

    但他?还是艰难地?挤出?了一抹笑?容，干巴巴地?说：“原来……原来是这样?，那挺好的……”

    凤弈还想说两句祝福的话，类似于有情人终成眷属、祝愿谢别寒得偿所愿之类。

    但是，舌头好像一下子不再受控制，每个字都重若千钧，根本说不出?口。

    后半段路程，凤弈尽管打起了精神，眉眼间的低落和黯然却是遮掩不住的。

    每每和谢别寒说话，都是心不在焉、魂不守舍的，嘴巴里都是苦涩的滋味。

    谢别寒自然注意?到了他?的不对劲，但他?权当没?有发现，平静以待，纤长的眼睫掩住了凤眸中的涟漪。

    他?避开了凤弈，悄然检查了空间器里面的东西。

    颜叶留下的那个戒指空间器并非是系统签到所得，而是在外?购买的，只有1立方米左右，价格并不是特别昂贵。

    空间器里塞了50颗【生命神果】。

    颜叶在璇玑星城门口签到，一共获得了100颗【生命神果】，给自己留了一半，剩下一半全放在这里。

    谢别寒既然来了璇玑星，为?的也是调查内幕，掌握的消息说不定比她更多，也许能先一步寻到母亲颜宁。

    【生命神果】分谢别寒一半，以备不时之需，颜叶才更加放心。

    她本来打算直接通过光脑发信息给谢别寒，告知他?【生命神果】的具体效果。

    但仔细想想，担心信号有被截留的风险，颜叶还是留了一张系统打印的羊皮纸，以免出?现消息泄露的意?外?。

    看?完羊皮纸上的文字，谢别寒从空间器中收回精神力，珍惜地?摩挲着?药剂瓶，仿佛还能感受少女指尖残留的温度。

    他?极轻地?舒展了眉眼，是少有的舒松和愉悦，好像万般心忧一扫而空，只余下温软的缱绻。

    认真地?记下了照片中颜宁的模样?，谢别寒才抬眸看?向了前方，继续搜寻进入炼狱的道路。

    楼房内，月光倾泻而落，地?面笼着?一层淡银色的薄纱。

    颜叶是卡着?时间点赶回来的，【复制体】刚好消散，她捡起床上的浅金色身份卡，放进了自己的口袋里。

    深夜，月色安静无声，颜叶洗漱完躺在床上，点开了签到系统。

    依托于神塔的【黄粱一梦】究竟是什么形式？

    带着?好奇，颜叶激活了梦境。

    【是否确认使用?【特殊物品：黄粱一梦】？】

    ‘是！’

    【黄粱一梦加载中……黄粱一梦加载成功！】

    伴随着?机械音的提示，颜叶只觉眼前一个晕眩，再睁开眼时，已然是完全不一样?的世界。

    ……

    “炼器和炼制药剂其?实有非常多的相似点，最为?核心的是两个过程，一是如何提炼金属和非金属原材料，二是如何控制好时机，将?提炼好的半成品融合。”

    颜叶刚清醒，听见的便是讲台上不疾不徐的介绍声音，温和淡雅，明晰而富有节奏，令人不由沉浸其?中，听得专注认真。

    几万年前，神塔还仅仅只是一个未完成的设想，设计出?神塔方案的，是帝国第十军校炼器学院的副院长。

    她出?身帝国皇室，只是并非是嫡系，而是一支并不起眼的旁支，天?赋也只能算是中上，但心性和品格极佳。

    几百年如一日的坚持探索，她成功地?突破成了七阶净化师，还越阶炼制出?了八阶灵器，被第十军校炼器学员聘为?副院长。

    不仅负责理论和实践研究，也会抽空进行教学工作。

    她温和慈爱，富有耐心，面对向她请教的学生时，很少有严厉的批评，大多是鞭辟入里的分析解释。