“498！”

    “479！”

    两个能上一本，两个远超二本线，能读个不错的二本大学。

    好！那就放弃。

    韩老师很高兴，打了电话来，“俏俏考了588！”

    那国家传媒大学就稳了。

    糖糖妈妈打了电话来，“桐桐，糖糖考了528，刚过一本线，这个学校怎么报，回头我去学校跟你商量一下……”

    好的！

    林雨桐统计了一下，过一本线的有三十人，再加上体考生，艺考生能读的重点大学的人数，全班能上一本的超过一半。

    刘洪最后阶段应该是真用功了，他考了490，这个成绩没一点问题。

    而夏楠却很难受，她艺考的学校只能算是一般，但是文化课的成绩很好，踩着一本线。

    老师关注的是班里的学生的成绩，但学校关注的却是整体。

    强基班五个班，早起保送走十二个学生，剩下的都过一本线。创新班四个班，过一本线的能达到百分之六十多，剩下的全过二本线。而如今这艺考班，过一本线的虽然没有创新班的多，但是论起进入的重点大学，人家也没比创新班差，剩下的全过二本线。

    平行班没有一个能达到这种结果。平均成绩突然拔高了十五分上下。

    原因呢？

    之前考试的时候就隐隐听说，说是他们老班给押对题了。

    当时谁也没往心里去，数学这次确实都考的不错，也是最后阶段都用林雨桐出的押题卷，确实是考点抓的好，题型抓的好。但显然，她还在别的地方下工夫了。

    打听的多了就知道了，林雨桐早读和晚自习的时候，会在语文阅读上抓题。英语连作文的范围都圈出来了。更有文科到了临离校的时候，他们还在圈题。

    但这怎么说呢？班主任跟早读和晚自习，这是定下来的。她也只能管本班的，别的学科在别的班说，也不合适。

    然后连班里最后一名，也超过了二本线十二分。

    那你不能说人家没两把刷子呀！

    成绩一出来，就召集老师开会！

    四爷给老周去了电话，说了桐桐的身体情况。意思就是，下学期对她的工作安排，是不是可以考虑一下。反正，班主任暂时不能带了，太累人了。

    老周正在校长办公室呢，说的不也是对林雨桐的使用问题吗？校长的意思是，希望林雨桐留在高三年级组，继续给出题。老周正想推辞呢，结果电话很及时。

    他就跟校长把情况说了，然后说他的看法，“还留着带高一，今年的强基班还是五个，这是个单数，我两个班，老祁两个班，小林一个班。除了带这个班的数学之外，她一周一份高一的周考卷，一份高三的周考卷，另外就是两个年级的月考卷。另外，也做奥赛队的副领队，帮我搜题看卷子，这没问题吧。剩下的三年，我都打算这么用她。一则，孩子总得生。二则，她要读研。总得给年轻人点时间。三则嘛，发挥优势，兼顾高三。”