这会子年轻的老师已经站在外面了，其他听课的老师陆陆续续的从后门进来了。

    一看林雨桐早到了，一个个不自在的很，都感觉是来玩了吧，麻溜的坐好了，然后讲课的老师上讲台了。

    这老师一进来，脸整个的通红，不是羞的，是紧张的，脸上带着笑，完成了课前那一套流程，然后拿了粉笔，“这一节我们讲对数运算和对数函数……”

    然后粉笔在黑板上点啊点的，把对数写成了数对。写完了发现不对，赶紧拿板擦擦，结果转身拿板擦的时候没拿到，把板擦掉地上了。弯腰捡板擦的时候，又把桌上的教棍给碰地上了，然后咕噜噜滚下来。

    这节课以不美妙的前凑开端，中间几次颠来倒去的错误。下课之后林雨桐在教室外面等着这位老师，“把教案给我看一下。”

    在都用电子教案的情况下，这位老师还手写了教案。

    翻看完了，觉得没问题。哪怕是没有PPT演示，只用最老的办法，全程板书讲解，这课也没问题呀。

    她诚恳的夸呢，“教案不错，你用心准备了。把需要掌握的重点和难点，把控的不错。找的练习题很有代表性，是易错类型和常见的类型，这很好呀！”

    对方懊丧又紧张，“对不起，课没讲好。”

    “那你之后调整一下你的课，这一课抽空得重新讲一遍。很重要的一部分，很多孩子一直掌握不了，有些到了高三还得回来学这一部分。”

    是！

    林雨桐就问他，“是因为有人听课，才紧张的？” 那当时考的时候怎么考的，那可全程没学生配合，只有考官。

    这老师就说，“主要是……是怕您。”

    林雨桐愕然的张大嘴巴：“我批评过你？”

    没有！

    “我训斥过你？”

    没有！

    “我对你的教学提出过意见？”

    也没有！

    “咱们在其他场合还见过，你得罪了我？”

    对方赶紧摇头：“没有！没有！绝对没有！”

    那你怕我什么？我这人一向很有亲和力！

    “大家都说您很厉害，很严格！”

    林雨桐：“……”我对你也没厉害，也没严格。你把课讲成那样了，我都没说你。你还说我很厉害，很严格！我到底是厉害在哪？严格在哪了？

    本想质问几句的，想想算了，人家都这么害怕了。