于是，林砚开始行动了。萧院长在医学院有公开课，讲的是家庭日常保健的课程。一周一次，每次都是晚上，有兴趣的都可以去听。

    然后林砚每次都可早的就去占座了，就坐在对着讲桌的第一排。拿着笔拿着笔记本，甚至还专门拿了录音笔，随时准备录音的架势，态度特别认真。

    老萧当然就注意到这个学生了呀！

    而且，老萧认识林砚，瞧这孩子态度端正的样子。瞧瞧，坐的板板正正的，笔迹整齐，写的一笔好字，内容提炼的也好。每次提问，都积极举手踊跃发言。回答对了，你夸一句，他美滋滋的冲你笑。要是回答错了，他也不会不好意思。你一纠正，他马上一副受教的样子。这叫当老师的特别有成就感。

    于是，老萧见到四爷的时候就夸了，“林砚既然对医学感兴趣，为什么当时不叫孩子考医科大学。”

    啊？

    四爷愣了一下，就明白了。心里笑，但嘴上还谦虚，“年轻人，一会儿一个想法。他要是想学，劳您多指点。就是不知道有几分钟热度……”

    “嗳……可不能这么说，我看这孩子恒心还是很大的！”

    恒心大就学吧！

    林砚多会顺杆爬呀！一下课，就直接起身一步从桌子上跨出去，帮着老萧把保温杯拿着，一边陪着老萧往出走，一边问老萧问题，一直把老萧送到办公室，还不忘给老萧的保温杯续上热水。

    老萧舒服了呀！舒服了难得借着老婆过日子，跟女儿和老婆一起在外面吃个饭，就忍不住夸了，“……这孩子脾气好，又上进。最是有眼色，会看脸色……”

    萧萧夹了一筷子牛肉咽下去，原来是上老萧的公开课去了，怪不得呢。

    姜主任却哼了一声，“那是你没见去医院给看牙，小姑娘都没他娇气……”

    老萧就反驳老婆，“那你这个就不对了！你也是搞医学的对不对？你得承认，对疼痛的耐受力是因人而异的。就跟人对冷热的耐受力不同一样！有些人，稍微温一点的水洗澡就可以，但是有个人却觉得温水凉。有些人得用特别热的水洗澡才觉得舒服，可他们耐受的温度，有些人觉得能烫红了皮！咱们得承认个体差异，对吧！牙齿这个，那更是如此！我年轻的时候也觉得有些人对冷热都有反应是做作，可这两年年纪大了，年齿也出问题了，受不得凉也受不得热……所以呀，不能感同身受，就不能随便说人家孩子。”

    你可拉倒吧！

    萧萧在边上就道：“干嘛把娇气不娇气跟男女挂钩呀？那照您这个理论，我一女孩太汉子了，人家也得说我，说你看那姑娘，一点也没个姑娘样……”

    姜主任就纳闷了，“我这一个生日过的，你们爷俩什么意思呀？我可就说了一句。”

    萧萧赶紧给老妈夹菜，“没不让您说呀！关键是，牙这个东西，难受上来，到底有多难受，您不也不知道吗？做大夫得尊重患者，这是您告诉我的！患者的病痛，您不能从心理上先认为人家是有夸大的成分，对吧？要不然，这会影响您作为大夫的判断，您说呢？”