于是，在安顿下来的第二天，常夏老师就出现在教室里。二年级的秤金次前两天和上层起了点冲突，新老师一对一小班教学告诉他这种时候该怎么写检查并保护自已——五条老师也不是什么都能面面俱到什么都能顾得上。

    在这里，他孤身一人。

    所以他到第三天才调出时间去给一年级补课。

    上午补习文化课补得暴躁，又不能向学生发作，下午遇到始作俑者趁着实战课首开端衅……

    “哦！悟的动作被预判了！”熊猫双拳紧握给补习老师加油。

    “木鱼花……”狗卷为难以实现的恶作剧计划难过了一分钟。真希盯着运动场中心过招的两人：“这回我相信他和那个笨蛋很熟了。”

    “常夏老师的刀术，好强。”同样以打刀为武器的乙骨忧太一脸向往：“招式好流畅，条件反射的本能一样。”

    正聊着他们就看到五条突然拉开距离，指尖闪耀着苍蓝色——他要用那个奇怪的术式了吗？

    然而并没有，苍与赫都在刀光下湮灭。只有最后一个茈迫使他打开类似简易领域的范围“术式”，术式效果覆盖下的草坪连根草茎也没有折断。

    咒力凝结成浮世绘般精致的海浪，他恰到好处使用突刺技切入对手近身，五条瞬移绕道背后又是一颗“赫”

    ——【生生流转】

    两人动作都太快，学生们只看到了刀光闪烁，合着激烈的咒力

    无下限被强行破开，就像十几年前出现过的那样。

    “有意思。哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”很久没有这样酣畅淋漓与同伴过招，准确点说，自从杰离开以后，再也没有。

    常夏收刀：“不打了，打不过。”

    “欸？为什么？”见他们停手，围上来的学生非常好奇。常夏耐心为他们讲解：“我没有那么多咒力储备，要留着开反转术式呢，不然有人会担心。”

    鬼杀队剑士，竟然也有为续航焦虑的一天。

    五条自觉被人赞了，美滋滋的：“所以说嘛，老了就是最强的！”

    “是是是是！”他跟哄熊孩了似的应了几声，转头悄悄和狗卷咬耳朵：“把喜久福的填馅挖出来换换，一坑一个准，关键是请个没咒力的普通人办。”

    狗卷棘眼前一亮：“鲑鱼！”

    “今天实战课也是您上吗？”真希同样亮着眼睛：“打一场！”

    注意到他不知不觉更换的敬语，五条老师撇撇嘴，常夏老师笑着摇头：“不，怎么说呢，我其实主授咒术理论。咒术基础及应用是五条老师的课，至于体术及咒具应用归夏油老师，就是开领域逃跑的那位。”