他家也还没有困难到需要负债贷款的程度。

    “这是个能成大事的孩子啊。”一个老民警这么评价失踪的余枫道。

    “他学习很不错，也愿意为国家效力，加入机甲部，保家卫国。”一位教他的老师这么评价道。

    “他很聪明，平时理论课不需要怎么学就能考到前几，要是体能再好一些都能超过乌利亚和傅雷特。”他同班同学这么评价道。

    “他为什么不能早点告诉我呢？”

    “他要是早些告诉我我也不会这样做啊！”

    “我怎么可能不信他呢？他说出来我肯定会相信他的！我可是他妈妈！”

    再次见到余枫的妈妈时，这个中年妇女看上去不知是年轻了十岁还是苍老了十岁。

    她学会了打扮自己，涂得很厚的粉底盖住了有些下垂的眼袋，嘴角已经长时间说话挤出了两道沟壑，卡了粉。

    她还是像个滑丝了的光盘音响，在反反复复重复着那么几句话，只是重复的内容稍微变了些。

    这明显是一场有预谋的“失踪”，大家都在感叹这个隐藏在一班的金融大佬余枫。他妈妈每天都会换一身打扮，孜孜不倦地向别人倾诉自己痛失孩子的苦楚。

    余枫“任性”了一把，没人知道他在这个世界的哪个角落或在庆幸自己的离开，或在悲伤自己的过往。

    余枫尚且可以用普世所认可的金钱财富去让大人们“低头妥协”，但除此之外呢？

    孩子们很聪明。

    他们所理解的大人们的世界就是“等价交换”世界。

    一开始是啼哭，哭了才有奶吃；后来是大叫，噪声会引起大人们的注意；再后来孩子学会了说话，起初大人们会觉得孩子说话很新奇，会用玩具，用言语逗他们说出更多的话。

    但随着孩子的长大，孩子们无知的话满满被当做是累赘，是困扰。

    当孩子们发现自己手里的“筹码”一个接一个的失效，大人们一遍又一遍的重复着让人“窒息”的话术，孩子们想让大人们听到自己的声音，那手里余下的筹码还有多少？

    孩子们可远比大人想的要更聪明。

    或许就是因为他们知道“生命很宝贵”，所以才会选择在无法沟通的时候选择“投江”，选择用名为“生命”的筹码换取大人们的关注。

    -

    “明天调休，要去练机甲吗？”

    张骁绕道尤斯图后面，摇了摇他的椅子。

    “我作业还没写完呢。”

    “今晚写完，明天练机甲去呗，袁筠郎你去吗？”