她一个人坐在空荡荡的教室里，飞快的将卿一一的这本幼儿成长手册做完，然后，带着这本幼儿成长手册出现在了李娟的家门口。

    她和李娟一起去开了教育组举办的关于亲子活动细则说明会，顺理成章的见到了金仙村幼儿园的园长，十分关心的询问了一番卿一一在金仙村幼儿园里的情况，她乖不乖啊，她有没有调皮捣蛋啦，她有没有给园长添麻烦啊

    那口吻，说实话，听得一旁的李娟有些的尴尬，因为姜兰心完全就已经在把卿一一当成了自己的孩子在关心，可现在，卿一一明明是李娟班上的，她才是卿一一的现班主任啊。

    但是一想，不管怎么说，启蒙老师对于一个孩子的意义是不一样的，大家都是做幼儿教育的，自然都明白这个道理。

    特别是能做到园长这个级别的人，那都是做了十几年的幼儿教育，对金仙村幼儿园园长来说，经常性的会在社会各个阶层，遇到那种被她启蒙过，然后长大成人了的孩子。

    那些孩子也许不如小时候那般的可爱，也许正在读书，或者上班，亦或者在家里啃老，但无一例外的，都还记得自己的启蒙老师，人生第一位的老师。

    他们在成长的过程中，会遇上很多很多不同的老师，教会他们不同的道理，他们也许会遗忘那些在自己的生命中，出现过的那很多很多位的老师，但人生第一位的老师，却依然始终记得。

    这就是启蒙老师的力量。

    所以，别的孩子都还算了，但是身为园宝的卿一一，她的启蒙老师，重量自然非同一般，特别是这位姜兰心老师，在充分表达了自己对卿一一的关心后，还拿出了卿一一的成长手册。

    这是很多金仙村老师关心的，尤其是金仙村的园长，能看到卿一一的成长手册，就能更好的弄明白卿一一的兴趣爱好，帮助金仙村幼儿园，更好的教育引导卿一一。

    因此，那个金仙村的园长，自然也就高看了姜兰心一眼，甚至在细则说明会已经召开了的时候，让姜兰心坐在了她的身边，打算开完会后，好好的跟姜兰心聊聊关于卿一一的教育问题。

    便是在这边，姜兰心一步一步的往自己的目标前进时，金仙村里，文静一大早的，就抱着罗老二做好了早饭，跟着出去村子里找空房子了，留下洋洋和卿一一在避难所里玩儿。

    这俩孩子早就起床了，根本不必大人操心，自己穿衣刷牙洗脸，然后自己把早饭吃了。

    等卿溪然起床吃完了早饭，站在院子里伸了个懒腰，打算去镇上走走，找找看有没有保险丝修电表箱，便是看见林涛带了一队化检过来收割首批一一草。

    他给了卿溪然一份精确配比，连夜做出来的，如卿溪然家院子里的这种草籽，如果磨成粉末的话，其实只需要很少的量就可以了。

    卿溪然换算了一下这个比例，也就是炒一锅菜，放一点点，比放盐都还要少的份量，这个精确度，普通人非常难以把握。