等其他人都说完自己的想法后，邴曲才开口：“可以试试给他们树立榜样。”

    “我看这个叫曹渡年的学生就不错，这次考了81分，第二名还多8分。应该是个聪明的孩子。”

    “你们可以试着把他培养出来。让其他学生看看，原本一起胡混的同学都能考到这种成绩，他们的自信心和动力也会增加。”

    听完邴曲这么说，其他老师都露出了恍然大悟的表情。

    聂才良也面露喜色：“邴校长这个办法好！感谢诸位的意见，等下会议结束，我们就去尝试！”

    说完那群不良学生，聂才良又提及了一下火箭班。

    目前小学火箭班，15、16、17级已经全部学完了小学的知识，开始巩固提高的课程。预计下个月，就能开启初中的课程。

    而13、14级，进度也比他们只慢了一个月。今年的小升初考试，应该所有人都能取得不错的成绩。

    而初中火箭班，只有19、20岁两个班教学进度比较快，可以赶上今年的考试。

    16-18岁的班，都已经放弃这一次的考试，正在缓慢地打着基础。

    这都是意料之中的事情，聂才良简单汇报了几句之后，便轮到了邴曲。

    这次周考，六年级的学生不必多说，经过上学期的调♂教，一群小学渣已经成功蜕变成了小学霸，每个班的平均分都在90以上。

    但初中的成绩却不怎么理想了。

    及格率只有60％左右，优秀率不足5％。

    这种成绩，可以算得上是差劲了。

    邴曲也反省了教学过程中的一些问题。

    比如面对已经辍学一两年的学生，老师的教学态度跟对普通学生们什么差别，这会让学生们很难跟得上教学的节奏。

    总结完，邴曲道：“等下我们会再开一个会议，重新调整一下教学计划。”

    “除此之外，针对初三的学生目前成绩太差，可能赶不上升学考试的问题，我提议组建帮扶小组。”

    “每十位成绩差不多的学生，组成一个小组。由实习老师们负责，每天晚自习带领他们学习。”

    邴曲的这个帮扶小组，灵感来源，是上学期司琳的学习小组。

    这种小班教学的模式，对学生成绩的提升是显而易见的。

    正巧，巫山学院现在有大量的实习老师。

    现在这些年轻的老师，平时就是到处听课、自己学习，以及干一些杂活。

    但都说“教学相长”，实习老师们不亲自给学生们上课，他们的“实习”也毫无意义。

    这样的帮扶小组，人不多，氛围也比较轻松。正好可以让实习老师们将自己所学全部运用出来。