她说起话来和大人一样莫测高深，思思哇了好大一声，鼓鼓掌，崇拜道：“芽芽和妈妈一样~”

“我知道啦。”旁桌的小男生凑过来，“这叫葬礼，我们要送发发给佩奇。”

发发是花花的意思，小朋友们都懂。

小男生从书桌抽屉里找出一朵皱巴巴的红色折纸花，说：“我要给佩奇献fa。”这朵折纸花是昨天下午在手工课上做的，每个小朋友都折了好几朵，除了给老师展示的那朵外，他把多余的留在了书包里。

见他拿出花来，孩子们恍然惊醒，纷纷和生活老师要折纸，准备多折些给可怜死去的佩奇一家。

做手工是好事，老师哪有拒绝的道理，于是等刘老师回来，惊讶看到小朋友们乖巧在桌位上做她昨天教过的手工。

叶芽已经叠好了纸盒，她趁老师不注意把书包里凉掉的小排骨放进纸盒，又找到一张纸用胶棒黏在纸盒上面当棺材板，做完一切后，叶芽小心翼翼的把棺材放在书包，静静等待下午的自由活动时间。

一天转瞬即过，吃过晚餐，叶芽捧着小棺材，拎着过家家用的玩具水桶来到学校角落的树坑前，她认真打量一番，满意点头，佩奇一家安息在这里大家一定都很开心。

叶芽拿起小铲子开始挖土。

树坑刚被园长浇过水，松软好挖。

“芽芽你在干嘛？”突然间沈然和夏晴过来。 “我们准备给佩奇办葬ni。”幼儿园很多小朋友都围了过来，思思悲伤的说，“可怜的佩奇……”

叶芽放下粉红色小铲子，从口袋里掏出了了那个变得皱皱巴巴的“棺材”，纸做的棺材不太结实，被油浸湿的纸张似一碰就碎，叶芽正要把纸盒埋进去时，夏晴突然说话。

“佩奇是洋猪。”

叶芽茫然看了过去。

“佩奇是英国猪猪，这个棺材不行的。”夏晴拍拍叶芽的脑袋，“芽芽等我。”她转身飞奔到教室，再出来时手上多了根水彩笔，夏晴用黑色水彩笔在盖子上画了个十字架。

“可以啦。”

叶芽把棺材放了进去，埋好，小铲子把土地拍实，最后从小肚肚里掏出硬卡纸。

“夏晴姐姐，可以给我一根铅笔吗？”叶芽捏着卡纸问。

“芽芽等我！”夏晴又刷的下飞奔到教室。

一群小朋友围在树坑前属实奇怪，让老师想不注意都难。

见夏晴急匆匆的跑进来跑进去，李老师一把揪住，和蔼可亲的问：“晴晴，你们在做什么呀？”

夏晴面不改色撒着慌：“我们在观察小叶子。”

“小叶子？”

“是呀，从树上掉下的小叶子。”她挣开是李老师的手，“老师我们去画小叶子啦。”

“？”李老师不解挠头，再想到小孩子们好玩的心性，便也没有过多理会。

“给你。”夏晴气喘吁吁的把铅笔递过去。

叶芽回想了下电视机的剧情，握紧笔在画框左右分别写下一句话。

[ei奇一jia一路走好，来生再zu四口之jia。]

写好，叶芽把硬卡纸插入到泥土里。

旁边小朋友排排队开始献纸花，还不忘说提前准备好的祭词。

“佩奇，思思会想念你们的。”

“乔治你放心，等我不上学就去找你们。”

“可怜的佩奇，可怜的乔治……”

“……”

画面极为感人，一度使人落泪。

深藏功与名的叶芽小手背后站在旁边，她相信佩奇一家会转世投胎再做家人，就像她以后也会找到爸爸妈妈一样。

葬礼过后，了却一桩心事的孩子们团团围在叶芽身边。

他们还小，单纯无害不会掩藏情绪，此刻望着叶芽的眼神满是崇敬，已然把她放在了心目中最重要的地位。

豆丁a：“芽芽好厉害，竟然会写字。”

豆丁b：“我只会写自己的名字……” 他话说完，某个小豆丁缄默许久，温吞着说：“我、我也会写你的名字。”

豆丁b名叫一一，谁都会写。

大家很快忽略这个问题，继续叽叽喳喳吹着叶芽彩虹屁。

[叮！随机支线任务：取代夏晴成为幼儿园最闪耀的存在已完成。]

闪耀。

能为佩奇办葬礼的叶芽的确闪耀，浑身上下散发着灼热的光辉，相信从今往后，她都会成为那个最闪耀的存在。

“小朋友们快回教室，准备一下要放学啦！”