在年代文中改造反派 第61节(2 / 2)

十道菜过后,众人念念不舍,却不想还没结束。

“甜蜜长久、开花结果——”说话之间,又有两道菜上桌,一是甜汤,二是果盘。

这回就连陈三都有些意外,他只知道果盘是送的,怎么还多了个甜汤?

甜汤用的是农家产的花生和红糖兑的,没有什么技术功底,只是煮的够久,花生软烂,那甜味都浸到里面去了。

果盘也是就地取材的时鲜水果,但厨师特地切了花刀,看起来便一下上了档次。

这吃完饭还有水果和甜汤喝,哪怕是刚刚抢食最积极,已经饱腹得不行的人也不肯善罢甘休,果断出手,绝对不错过哪怕一样东西。

站在不远处同样喝着甜汤的卫厨师感激地瞥了眼宁振强:“振强,这回你没亏钱吧?你给我出了好多主意,要不给我的东西少给点?”

他这次的不少摆盘设计和菜色,都是听宁振强给的建议做的,而这些材料本是说好了他来采购,但后来听说宁振强有更划算的渠道,他就让宁振强帮着换了一些。

看着吃饭的人那满意的眼神,卫厨师便知道成功了,而且他这回学的这些以后也能派上用场,就比如现在,他就对摆盘有了很多的灵感,古代拜师那都是要诚心诚意的,他这学了艺还拿人家钱,实在是……

“没事,是你帮了我,我之前不和你说吗?我这回虽然没抽,那以后可是要抽一成的!”他爽朗地笑笑,“你放心,就是现在吃亏,以后我也不亏。”

卫厨师感动地看着宁振强,半晌开口:“振强,以后你就是我的好兄弟了,有什么事情你尽管说,我能帮的一定帮。” “对了,你给我的那些什么木雕鸳鸯之类的你没收我钱,你可不能这么亏待自己,你给我个数,我买一些,这款式能定制吗?我还想买些别的。”

“那当然可以。”

两人说了一会才散开,卫厨师还要忙活之后收拾的工作,他带了两个徒弟来洗碗。

宁振强才刚走没两步,就又被陈三拦下了,陈三一脸惊喜地看着他:“振强,你还给我送了甜汤?”他左右看了眼,压低了声音,“你放心,我肯定不告诉别人是你送给我的,我和他们说就说是我买的!就和我妈也是这么说!”他拍胸膛保证。

他说完话就匆匆离去,宁振强没走两步,就又被拦下了,这回,那就是看上了陈家喜宴想要来问套餐的人了。

作者有话要说:  宁知中:一个平平无奇的演讲家。

《宁知中传》:演讲,就是要润色!

喜报,阿花的flag没倒下——

第43章

叶副校长那天风风火火地去了校长办公室,她一提,王校长颇为意动,便也答应了下来,之前学校也有上台让学生讲话的惯例,他也挺好奇,这让叶副校长都为之意动的演讲是什么样子的。

虽说东城小学条件不好,可这么些年下来,相应的设施还是配备了一部分。

学校平日里开会的地方,便是教室正对着的哪一片还带着草的空地,其中有一处用土石垒起的高台,上头还安了扩音用的喇叭,平日里学校如果有大事通知,王校长也一样会用上这个喇叭。

第一次上台、也是第一次对这么多人讲话。

叶副校长担心宁知中紧张,还问过他一回需不需要彩排。

宁知星呢,倒是不担心哥哥紧张,她吧,担心的其实是哥哥这演讲在面向全校后,进一步的扩散,到时候家里人听到,估计只会一脸懵逼。

宁知星没主动提,宁知中居然也没和家里人说自己要上台演讲的事情。

这要她觉得奇怪,还问了哥哥为什么不说。

宁知中当时那叫一个云淡风轻,挥挥手不带走一片云彩:“小叔和二叔上了报纸都从不炫耀,这么谦虚,我只是在大家面前说说话而已,等以后我也上报纸了,我再炫耀。”

他朴实的眼睛里流露出满满的野心。

听到这话,宁知星没吭声。

她时常觉得哥哥对家人的认知有很大的问题,这说二叔不炫耀她还能接受,可小叔不是已经炫耀了个够吗?难道要拿个大喇叭挂在家门口二十四小时循环播放自己的优秀事迹才叫炫耀吗?

深藏功与名的宁知星同样选择了沉默。

那什么,虽然吧这事情是她起的头,可这发展的形势怎么也和她无关吧?

宁知星默默地低头,当起了鹌鹑。

总算到了学校大会的那天,宁知星和哥哥一前一后提起了板凳,跟在同学们后面走了出去。

学校里可不存在礼堂,露天的场地要是不自带椅子那就得站着。

宁知星偷摸着想坐在后面,却没防住热情的同学。

“知星,你怎么到那么后面,在后面可看不到上头的!”

“来,知星你坐最前面,没事,我们高!”

“是啊,知中不是还要上台吗,到时候他回来也不方便。” 台下的顺序,是以年级为单位从左到右,三年级只有一个班,所以宁知星便有幸坐在了正对着主席台的第一排座位。

逃避梦碎,她就这么眼睁睁地看着校长讲话完,宁知中雄赳赳气昂昂恍若斗胜的公鸡般地走了上去。

还真别说,在有了上回的经验之后,这一次台上事先便备了台子,宁知中平稳地踩在上头,便有一览众山小的感觉。

没呆在台上的叶副校默默地坐在了宁知星的身旁,她略有些担心:“知星,你哥也不知道紧不紧张。”

她颇有些坐立不安,不过看着旁边淡定从容的宁知星,脸上便有了笑。

不知道为什么,她看着平和的知星,这心态也跟着平和起来。

叶副校伸手摸了下宁知星的脑袋:“是老师着急了,老师也和你一样,相信知中能说得好。”她这里慌张,哪能给学生充足的信心呢?