“嘀——”

只有心电图机器上上下起伏的直线才能证明他还活着。

“吊。”他语重心长地说，“你可以学习，可以思考，但是记住，学习的必须是些有用的东西，而不是让人变得软弱的无用的糟粕。”

“什么是无用的糟粕。”他的三观完全没有构建起来，善与恶，有用与无用，死柄木无法对知识做出准确的判断。

“就比如说，人类之心。”

让人类抛弃人类的心，听起来似乎是个伪命题，但死柄木却懵懂地触碰到了afo真正的意思。

“善良、正义、同情，这些情绪都是不需要的。”他说，“你只要做自己想要做的事情就行了，想要破坏就破坏，想要让眼前的一切化作齑粉就化作齑粉，即便是我死了。”他诉说自己或许会迎来的死亡，就像是说件再简单不过的小事，“就算是我死了，离开你的身边也不要去悲伤，更不需要哀悼。”

不去悲伤？不去哀悼？

死柄木愣住了。

他不得不承认的是，在短短的时间中老师已经取代了所有，占据了他心中最重要的位置，死柄木甚至没有意识到，自己的瞳孔放大了，眼白中充斥着血丝。

“啊啊啊啊啊啊——”他拒绝想象那样的未来，因此发出了连串的尖叫。

“记住你刚才感觉到的痛苦，吊。”afo蹲下来，用手轻柔地抚摸孩子的脸庞，“记住内心洋溢的痛苦，然后将成倍的痛苦加诸到他人的身上。”

“你要成为这样的人，只能报复带来痛苦的人，而不是委曲求全地试图挽留过去。”他说，“只有那样才能变得更加强大。”

……

死柄木陆陆续续知道了些别的事，当然不是津岛修治告诉他的，那人虽然与他年岁相仿，行动模式却不可捉摸，仿佛一个巨大的谜团。

他从医生还有老师那听到了一些事。

“躺在病房里的人？”医生回头看他一眼，“有那么个人。”

“他怎么样？”医生说，“这就有点难说了，从物理角度来说他应该算是活着吧，但是生理上，因为不知道什么时候会醒来，不，应该说这辈子都无法醒来才是常态吧。”

“总之，只能算是活着，而且活得还不是很好。”