以沈砚的受欢迎程度，看不见的冷宫里不知还有多少位娘娘有心伺机争宠呢。沈砚本人再厉害，一旦粗心大意，也未必不会被人算计。

    多小心一点总是不为过的。

    沈砚盯了她半晌，才从她的词不达意之中，有点领悟出她到底想说什么。

    他好笑了片刻，玩味地一挑眉，尾音飘散：所以你这是在关心我？

    关心两个字被他这样深有意味地强调，就似是有什么弦外之音。

    金色的阳光照耀在卫染侧脸，灼得她肌肤滚烫。她一时竟答不出话，默默地垂下头。

    她听见沈砚低低地笑了一声。

    而他的影子向前靠近了一步。

    然后，毫无征兆地，温柔的抚触从卫染发顶传至头皮，激起一阵陌生的酥麻感

    卫染醒过神来，吓得立时抬头，沈砚刚才摸了她的头？

    她呆了呆，却见沈砚修长如玉的手指间夹着一朵小小的白花，显然是刚才从她头顶上拿下来的。

    卫染愈发不知该作何反应才对，她本能地感觉到刚才的接触有点太亲密了，可他又好像是在好心帮忙，她也不能控诉他什么。

    而沈砚趁她这一抬头，已经向着她俯下身，在近距离直勾勾看进她瞳仁深处。

    少女这副懊恼又不知所措的懵懂模样，让他心尖上微痒。

    卫染浅浅感受到他温热的鼻息，想要后退，却像被下了蛊一样，甚至没法把视线从他精致如雕刻的脸上挪开。

    沈砚轻声问：怎么不答话？

    卫染听见自己心脏怦怦地跳，大脑却似还是有点供氧不足

    神思恍惚中，她不知该说什么，舌头却自动为她做了决定，蓦然脱口而出

    同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往

    沈砚愣了一下，锁眉

    正、正常交往，卫染退了一步，莫名又结结巴巴把最后四个字强调了一遍，然后在沈砚的百思不得其解中喃喃补充，《小学生日常行为规范》第十条

    沈砚：

    沈砚：

    足有一分钟之后，沈砚还是一言未发，卫染忍不住再次补充：哦，我们当时背的这个是旧版的，不过我也会背新版

    ！！！谁问你旧版新版了？

    沈砚果断抬手制止住了她继续下去的意图，卫染只能蚊子哼哼似的小声进行最后的辩解：我是说，所以同学之间当然要互相关心的嘛，我关心你也是应该的

    沈砚：

    终于他深吸一口气压制住额角暴跳的青筋，面无表情道：要打铃了，你快回去上课吧。