祁暮从来不认为梦境与现实是相反的。她自己认为，梦境是潜意识的一种体现，也是人认识真正的自己的一种途径。就像你看完恐怖片产生强烈的恐惧容易做噩梦，你特别相见一个人容易梦见ta，梦总是跟现实有关系的。

    而且梦里面乔挽风出现的时间地点乃至她出现时候的样子都很让祁暮迷惑。她还是能回想起乔挽风当时那个温柔的表情，犹其是眼里掩饰不住的爱意。

    等等，爱意？！

    祁暮一惊，瞬间坐直了身子，脸后知后觉地红了起来。

    我在想什么啊？我怎么能……

    余光瞥了瞥正在记笔记的同桌，祁暮羞愧极了，十分懊恼，自己竟然对着乔挽风胡思乱想，说出去那还得了……

    那是笑意！是笑意！笑意！记住了吗祁暮，是笑意！就是乔挽风经常挂在嘴上的浅浅笑意！

    祁暮在内心给自己疯狂洗脑。

    乔挽风也瞥了瞥惊疑不定的祁暮，心下更疑惑了。这家伙，到底在想啥呢？半节课都过去了还没缓过来？

    定了定神，祁暮开始抬头抄笔记，让知识暂时压过杂念。

    下课的时候，乔挽风侧头对着祁暮笑了笑，轻声问：“你梦见了什么？看你的反应好像很可怕。”

    “啊，一个噩梦。”祁暮做出一副努力回想的样子，“就是妖魔鬼怪呗，现在也记不太清了。”

    乔挽风看了祁暮一眼，点了点头，柔声回道：“这些根本不存在的，不要害怕。”

    是啊，比妖魔鬼怪更可怕的，从来都是人心。

    第15章 15

    短暂的课间一过，就到了语文课。

    语文老师姓朱，四十岁，是一个矮胖的，稍微有些秃顶的男人。他博览群书，学识十分渊博，讲课时引经据典，十分有涵养。关键是他性格特别好，能把十分催眠的高中语文课讲得幽默诙谐，在瀚文算是名师，很受同学们的欢迎。

    他右臂夹着教案本，左手拿着茶杯，笑眯眯地走向讲台。讲台上，是课代表放好的一摞子作文本。

    祁暮看着那一摞子黄色作文本，打起了精神。

    上周是他们进入高中以来第一次写作文，作文题目是朱老师自己出的，说是让他们自由发挥，随便写写，看一看大家的文学功底和写作水平。

    这是一篇话题作文，话题中心就是一个“挤”字，让大家围绕这个“挤”去写一篇作文。

    祁暮看到这篇作文的时候，心下一惊。

    因为这个话题实在太过宽泛，而且她自己其实也想不出来太过文学化的切入点，就是因为她理科思维太强，书读的又不多。

    乔挽风也觉得很麻烦，因为她发散思维太强，读的书太多，对她来说无论是具象意义还是抽象意义都有很多方面可以写，反倒不知道该怎么选择了。