3-适应(1 / 2)

宁珂在教务处拿完课本和校服,来到自己未来的新班级,高二(10)班。

    10班是“尚学”班,即为一般称之为的“次重点”班,这也是宁珂妈妈费尽心思的安排。

    其实宁珂成绩不算差,但她是比较典型的文科突出的女生。为了能有更广阔的发展机遇,加上她对自己有股不服输的劲儿,高一选科时她选了全理。理科学科里她的生物和化学都还不错,就是数学和物理学的比较吃力,成绩常常不够理想。再者芜城的教育肯定不比海城,宁珂其实有点忧虑自己未来的学习生活,怕自己跟不上成为班级倒数。这总归是让人觉得丢脸的事。

    南方校园的格局都注重通透明亮。沿着教学楼的走廊,宁珂望见远处生机盎然的树,纯粹的绿,在阳光的润色下显得晃眼。再远处是海城的CBD建筑群,纵使现在还是天光大亮,华丽高耸的楼群仍然带着些天然的倨傲和疏离感,顶端没入云层里,在朦胧的雾气中有些模糊不清。

    站在那些建筑顶端的人,看她是不是如同看一粒尘埃呢?又或许她渺小的根本无法被他们看见。宁珂心理无奈地笑笑,又强迫自己回神。

    她刚发现10班和11班隔着一条走廊,11班是“笃志”班,即众人云云的“重点班”“创新班”。海城中学的11班必然是很有含金量的,除了最基本的学习能力极为出众外,显赫的家世和精湛的才艺等等在这里也都不足为奇。宁珂想起陆嘉翊就是11班的。

    虽然两个班相隔距离也不算远,但很多鸿沟早在无形中产生,有的人在各类竞赛中游刃有余,早早建立起广阔的眼界和格局;而有的人,例如她,还在担心自己未来的学习能不能跟得上。

    宁珂调整好心情走进新班级,老师还没来,有些喧闹。大家都像是还沉浸在美妙假期的余韵里,抑制不住兴奋地私语,交谈,嬉笑。看到宁珂走进后,众人的视线都暗戳戳地在她身上打量。

    宁珂礼貌地朝众人笑笑,径直走向讲台上的座位表,找到了她的位置。

    她的同桌是个戴眼镜的男生,叫何桉,人如其名,长得白净清爽,看到她走近还很贴心地帮她拉开了椅子,蛮友善的。接着她发现方嘉仪是她的斜前桌,因为下一秒她就听到熟悉的声音:

    “嘿宁珂,我们座位隔的很近诶,看来以后上课可以天天传小纸条了。”方嘉仪转头,热切地捏了捏她的手,随即开始向周边的人介绍起来:

    “这位是宁珂,新来的转学生,也是我的好朋友,人美嘴甜哦,以后我们一起玩……”

    方嘉仪确实很可爱,新的班级给她的感觉也还不错。宁珂想。