学校一共只有两间小平房构成，屋内的设施更是破败不堪，课桌上的划痕仿佛在诉说着岁月的沧桑，墙面上的墙皮不时脱落，露出里面的砖石，甚至不少课桌腿被老鼠蛀烂了都没舍得换，门口也全部都是一片灰瓦瓦的水泥地，如果不是门口勉强挂了块希望小学的门牌，压根很难想象这样艰苦的环境居然会是一所学校。

    “丽丽姐姐，这就是你和弟弟妹妹们平时上学的地方吗?”

    季洛询问，一向稳重乖巧的他眼里也闪过一丝不敢置信。

    妮妮则默默拉紧了可儿的手，似乎在这陌生的环境中寻找一丝安全感。

    “是啊。”丽丽点头，看着眼前这简陋的环境，她脸上却绽放出幸福的微笑， “多亏了国家和好心人的帮助，要不然我们，尤其是像我这样的女孩子连上学的机会都没有呢。”

    “罗先生，你们好。”

    小平房内走出一个头发花白，行动也有些颤巍的老妇人，她虽然已经拄着拐杖，眼神却温和而坚定。

    “穆校长，您好。”

    在罗导与对方简单交涉，说明了来意后，穆校长便带领爸爸和孩子们参观了学校。

    在一一看到了简陋的教室，破旧的课桌椅，还有那些用泥土和石头堆砌而成的运动场地时，孩子们全程都瞪大了双眼不敢置信，哪怕是平时总爱和家长唱反调的秦则野也一言不发，大家显然都无法想象，在这样的环境下，这些孩子们是如何坚持学习的。

    路过一间正在上课的教室，屋内书声琅琅，众人的目光不由自主地透过残缺不全的玻璃窗朝教室内看去。

    “同学们，今天我们来学习这首古诗《长歌行》。”老师挥舞着手中的粉笔，在黑板上写下了古诗的标题， “大家跟我一起朗读一遍。”

    “青青园中葵，朝露待日曦……好，现在你们再自己来朗读一遍，青青园中葵——预备，齐——!”

    “青青园中葵，朝露待日曦。阳春布德泽，万物生光辉……百川东到海，何时复西归。”

    孩子们齐声朗读着，声音虽然稚嫩，但充满了力量。他们仿佛被古诗中的韵律和意境所感染，脸上露出了专注而陶醉的表情。

    前排的一个男生举手: “老师，这首诗说的是什么意思呀?”

    “这首诗的意思是说，倘若在年轻时不奋力学习拼搏，到老年时后悔悲伤也已经是枉然，主旨是告诉大家珍惜少年时光，好好学习，不要到老了一事无成再去悲伤。”讲台上的女老师徐徐。

    “老师不光想让你们知道这首诗每一句话的翻译，更想把这首诗送给你们。”

    “这里的环境虽然艰苦，但你们的学习热情让我非常感动。”女老师微笑着对孩子们说， “经过这一年多的相处，老师相信只要你们肯努力，就一定能够走出大山，看到更广阔的世界。”

    刚刚问问题的那个男生却继续追问，眼神仍是迷茫: “……老师，我们真的可以走出大山吗?”

    “当然可以!”老师肯定地回答， “知识就是力量，它可以改变你们的命运。只要你们好好学习，就一定能够实现自己的梦想!”