就像她多年以前遇到的那伙人，用污水，用垃圾，用调笑，用谣言来伤害他人，被伤害的人身体上确实没有留下伤口，但遭受的伤害恐怕要比许多物理的伤更大。

    这个时候，晨跑结束，跑步的时候成秋繁的表情就不太快乐，如果说跑的时候是因为累的，跑完后她的情绪却相较之前变得更差了。

    乔枝微微蹙起了眉。

    在没有课的时候，她调查了一番何沼的班级里有没有形成比较极端的小团体。

    一对一的校园霸凌比较罕见，集体的意志总是能模糊个人对恶的感知，个人的作为也会因此越来越过分，被霸凌者面对的往往是一个小团体。

    只是乔枝下课的时候时不时就会来何沼班上坐一下，同学们也很乐意与她亲近。乔枝不动声色地从中了解学生们的近况，并没有发现类似的团体，这些孩子的世界还蛮单纯的。

    这一期间，成秋繁是没有围上来的学生之一。

    她瞧上去有些闷闷不乐，依旧时不时看着窗外发呆。偶尔会露出笑容，但很快嘴角又会撇下去。成秋繁不太和别人交谈，也就与自己的同桌会多说几句。

    【班上的同学没什么问题，那会不会是其他班的呢？】

    坐在办公室里，乔枝旋转椅子，回头问自己身后那张办公桌的老师：林老师，你们年级的反霸凌工作做得怎么样？

    松兰三中的办公室是按任课情况划分的，像乔枝所在的地方就是化学组，里头囊括了初中部三个年级的全部化学老师。

    挺好的呀。林老师说道，不过多亏了你和何老师的这个提议，开始留意这件事后我才发现班上原来是有霸凌现象的，好在还不严重，老师介入以后及时制止了。最近的话都挺好的，我现在不是带初三嘛，这届带过去后就要从头开始教初一了，我们几个初三的老师商量过了，到时候开学就办一个反霸凌的座谈会，把家长也邀请过来，好让他们初一就有这个意识。

    乔枝点点头：如果人手不够的，我可以来帮忙。

    行啊，那我就不客气了。林老师笑道，到时候把何老师也叫上。

    【老师们工作做得还是不错的，那会不会是校外有问题？】乔枝又想到。

    【不会的，至少最近不会。】这事系统就可以回答她，它在乔枝的脑子里拉出一个网页，【打击针对中小学生的敲诈、勒索、欺凌行为，是东城派出所这个月的重点工作内容，辖区内各个学校附近上下学期间都有值班民警巡逻。】

    嗯那校外的问题也可以排除了。