“当然是真的。”林平尧拍拍林柏楠的肩膀，循循道来，“你追寻梦想是件好事儿，我没有理由制止你。至于林家人的荣誉，我认为不该是桎梏你的枷锁。而且，我思考了一个下午，楠楠，你学机械和延续林家的使命其实并行不悖。”

    在林柏楠些微困惑的目光中，林平尧接续说：“想了很久，我反应过来，林家人的使命不是当医生，而是救死扶伤，是不遗余力地去提高病人的生命质量。医生是冲在最前线的战士，但医药药品、医疗器械等等都是治病救人整个过程中不可或缺的一环。爸爸知道你学机械也是想在医疗领域创新，去发明各式各样的代步工具，去制造外骨骼机器人，去改良康复治疗仪器，所以，我更加没道理不支持你去学机械。”

    末了，林平尧给予鼓励：“你和林家其他的人看似不处于同一个赛道，但实则在同一个场地并肩前行。楠楠，你就放心去做你想做的事吧，爸爸做你的后盾。”

    温柔，豁达，理性且强大，林平尧就是这样一个人。

    林柏楠满怀感激地凝望林平尧，温流涌入心房，他汲取到了向阳而生的力量。

    默了默，林柏楠的脸上闪过一丝腼腆，低声坦露：“爸，谢谢你，你一直是我学习的榜样。”

    “你就快超越我了。”林平尧唇畔上扬，眼神慈爱柔和，他自上而下细致地端量林柏楠。

    时间果真如流水飞逝，刚受伤那年，躺在病床上哭天喊地的稚嫩小男孩，已然显出了几分成熟稳重的模样。

    “我还……差得远。”

    “小时候一点儿也不懂得谦虚，现在学会谦虚了。”抓了抓林柏楠的头发，林平尧郑重其事地说起了正事，他打开笔记本电脑示意林柏楠看过来，“我了解了一下，每年的全国机器人大赛都有上百所高校参赛，s市的重点大学基本包含其中。各个工科学院的系主任带队参加，涵盖机械系，还有媒体采访和报道。楠楠，这是一个你展现自己的好机会，你联系赵老师，让赵老师引荐你去参赛。”

    林柏楠望着屏幕若有所思。

    指尖在官网上的公告贴打圈，林平尧说：“楠楠，爸爸很喜欢你吃饭时候说的那句‘是钉子还是敲门砖要碰了才知道’，不尝试是不会知道结果的，试遍所有方法之后再放弃也不迟。既然申请屡次遭拒，那么这回……”

    林平尧镜片下的双眼闪熠出睿智的光芒：“就试试让你的心之向往主动递来橄榄枝。”

    第81章 北回归线

    第二天, 林柏楠电话联系赵成刚，讲明了想组队去参加机器人大赛的事。

    去年，重点班的李伯麒和李仲麟兄弟二人就咨询过机器人大赛的事, 奈何俩人自制机器人仅处于入门阶段, 不够实力参赛, 赵成刚在高二和高三年级的班主任中问了一圈，实在找不到能扛大梁的学生, 这件事就这么流产了。

    听到林柏楠想参赛，赵成刚第一时间联络了李伯麒和李仲麟, 双胞胎欣然同意。

    李仲麟说，他认识一个拥有很强的编程能力的高一学弟，能拉进比赛助力。

    就这样, 四人小队组建完毕。

    一番商议后, 敲定了参加“医疗与服务机器人指定动作”项目，由林柏楠做队长，计算机老师带领参赛。

    高中生，无论如何重心都要放在学业上，开学就没太多的时间和精力用来兼顾机器人大赛了。于是, 春节过后, 四人便马不停蹄地着手准备起了机器人。

    四人分工明确：林柏楠参考人体工学，从稳定性和可操作性等方面进行三维建模, 构建机器人全貌图、部分图、内置图等，并完成电路系统的设计；李家兄弟绘制零件和装配图，准备金属部件和电子元件；高一学弟负责编写程序；最后, 大家一起组装机器人、电路连接、调试。

    从0到1打造一个机器人是繁琐的, 建模和代码的工作量更是令人望而却步的庞大，更何况是一个智能机器人, 智能到要独立完成查病房、转移病人、端茶倒水这些指定动作，还必须保证最高精度以及最快速度。

    以及，林柏楠还有一个无比重要的任务——

    他要送袁晴遥一个走路同手同脚、双眼发射灯光、能和她聊两句的白色方头机器人。

    她的专属机器人。

    *

    4月，林柏楠建好了参赛机器人的模型，组员们仍在推进各自的部分，他便抽出时间制作袁晴遥的机器人。

    建模、编程、电路设计、主控设备与部件的制作等等，他虽算不上信手拈来，但也称得上游刃有余，毕竟，他曾经自制过两三个小型机器人，闲来无事练练手。

    然而，在“与机器人对话互动”这一环，他遭遇了瓶颈。

    当时，市面上会发声的玩具机器人大多内部安装了发声器，再高级一点的，采用了具备录音存储与复读功能的发声器。显然，没法子满足袁晴遥要和机器人“聊天”这一憧憬。

    林柏楠做了功课：“人机对话”的实现需要深度学习、机器学习等技术构建语言模型，进行语义识别，从而进行智能化的回答，是人工智能领域的关键应用之一。

    实话说，这超出了他目前的能力范围。

    但林柏楠绝不退缩，他爱的女孩想要的、渴望的、梦想的，只要他能做到，只要他有百分之一的几率能做到，无论多艰难，他都会不遗余力地去尝试。

    之后，他在国内的、国外的网站上找了大量的教程来看。大部分内容仅仅在解构“人机对话”这一概念，偏重于理论而轻实践，没太多的实用价值。

    又钻研了一段时日，自行调试、优化，修改过的算法上的bug不计其数，他实现了“对话”这一功能，只可惜，机器人的智商实在令人堪忧，没聊几句便给人惹急躁了……

    林柏楠问：“地球是圆的还是扁的？”

    机器人答：“哔——哔——叭——叭——”

    林柏楠问：“……火警电话是多少？”

    机器人答：“好——的——”

    林柏楠问：“……你是笨蛋吗？”

    机器人答：“笨——蛋——是——散——养——鸡——所——下——的——蛋——”

    林柏楠说：“那叫笨鸡蛋……”

    机器人答：“抱——歉——我——没——理——解——”

    林柏楠说：“……你好样的。”

    机器人答：“谢——谢——夸——奖——”

    ……

    无语之情像鱼儿吐泡泡，咕嘟咕嘟冒出了头，少年的手肘撑在桌面上，手掌贴着额头，心想：把这个“笨蛋”机器人送给那个“笨蛋”，他会被当成“笨蛋”吧？