那这个中午总该问问题了吧？

午间休息时间临近结束，周围人吃完饭都陆陆续续回到了教室，这下轮到严滨身旁的那个座位仍旧是空着的。

严滨很有耐心地等待。他一边低头看自己的数学卷，一边对知识点分类，思考等会如何给陈诺讲题。

隔着两列，倒数第一的杨立拿着手机在玩游戏，忽然说：“订正个屁，反正陈诺那小子肯定也不会。”

严滨内心嗤笑了声，认为杨立把自己和陈诺相提并论非常蠢。因为陈诺不是那种休息时间喜欢玩手机的学生，也不是对成绩不上心的人……可能只是需要更多时间消化知识点。嗯，没关系，他可以慢慢教。

然而陈诺今天并没有给他这个机会，一直到临近上课的点才终于匆匆忙忙回来。两人错过了中午交流的机会，到了下午第二节仍是数学课，老师专门放出了半节课时间用来答疑和批订正。

大部分人早就利用课间和午休的时候完成了查缺补漏，陆陆续续上讲台顺利销账。打铃时，数学老师站起身，看着名单叹了口气：“谁还没交订正啊，我要走了……杨立、陈诺，唉，你们俩真是难兄难弟。我不等了，明天你们自己找时间来办公室找我。”

“好的老师。”杨立没搭理，只有陈诺扬声回答完，落寞地坐回座位，继续对着自己的试卷发愁。他趁中午在家将会订正的都解决了，但还剩下几题是课上听完讲解仍旧不太理解的。

严滨一直观察着身旁人。陈诺不停地重复着用指腹卷自己的试卷角，过了会还像搁浅的鱼把头搁在桌子上，懒懒地翻来覆去。唯独缺失了看橡皮卜辞，然后来问题这一步。

怎么不来问？严滨再有耐心也有些疑惑。他已经快把那几道题的解题思路背出来了。

不能再问严滨，这次该怎么办？陈诺甚至不敢看身旁人，他假意环顾四周，最终把求助的眼光放在了前面两排。

“林成宇。”陈诺喊了声，弱弱道，“你能给我讲两道题么……” 严滨听到这句话，简直不敢相信自己的耳朵。

林成宇，为什么不是自己？

罕见地有人来问问题，林成宇十分新鲜，热情好客道：“来呗！”

陈诺心事重重地带着试卷跑到他的桌前，同桌的闫子旭逗他：“来，坐我腿上听。”陈诺勇猛地将他拱走，一屁股坐在位置上。

林成宇接过那张斑驳的卷子，端详了两眼：“哎哟，这题都能错？做个倒数。这题，反函数，你把x移过去不就行了？哎呀，这题也很简单，你就用老师课上讲的那个假设法……”

陈诺捏着笔杆，又想出汗了。原来笨蛋或各有不同，聪明人是一样的，他根本不明白从何得到的东西，对他们来说就是摆在台面上的现成条件。