“可是，还没有下课。”

    “逃课没事的，我帮你说。”

    “这不是有事没事的问题。”

    在来秩序大学之前，卡伦是知道这里肯定有很多优秀的学生与优秀的老师，但是他没想到能这么优秀。

    无论是上午希德罗德的《神史哲学》还是现在正在上的《邪教的判定与认知》，老师的讲课水平，都超出了卡伦的预期。

    希德罗德给自己提供了另一个关于疯教皇的思路，也蕴含着新的一套光明之神的结局解释逻辑。

    这位女教授则是将壁神教的预言原理剖析得很是透彻，卡伦相信，连贝德先生和皮亚杰他们本人，大概都从未想到过这一层。

    毕竟，壁神教被打成邪教后，信徒虽然一直存在，却早已丢失了体系；

    而秩序神教永远矗立在这里，历代先人的智慧、分析、研究，这种健全体系下所不断堆叠起来的认知深度与知识储备，是十分可怕的，甚至能对前者进行碾压。

    所以，可以说秩序神教比大部分它所判定的邪教信徒，更懂邪教。

    卡伦真心觉得，能在这里上课，是一次难得的机会，就算这次结业了，以后自己应该也会经常过来蹭课旁听。

    “可是，我现在需要倾诉。”马瓦略有点烦躁，“你不能让我一个人待着，否则我说不定会去校长室门口嘶吼。”

    “那你进来吧，陪我一起听课，等下课。”

    “什么？”

    不等马瓦略回答，卡伦转身，径直走向自己先前所坐的后排。

    “喂！”

    马瓦略叹了口气，也跟着走了进来，在卡伦旁边坐下，问道：“这堂课的主题是什么？”

    “在讲壁神教。”

    “你对它感兴趣？”

    “很有意思，好了，叫他们起来吧。”

    马瓦略有些无奈，开口说道：“学生们请起，老师，请继续上课。”

    “谨遵旨意。”

    “谨遵旨意。”

    学生们全部起身，回到自己座位，女教授也回到了讲台前。

    眼下，原本很正常的一堂课，一下子变成了“公开课”。

    一般这种“公开课”都是带着“表演”性质的，尽可能地让课堂表现得更活跃也更生动，毕竟讲课老师所面对的，还有坐在下方的其他老师包括学校领导的考核与评判。

    但这一次，坐在下面旁听的可是神子大人。

    就算是将校领导捆成一圈丢在这里，都没有一位神子大人带来的压力大。

    女教授咽了口唾沫，如果早知道神子大人会来，她大概会提前预演备课，安排好到时候举手回答问题的学生，甚至提前考核好回答的内容。

    现在，只能硬着头皮继续下去了。

    学生们也是一样，原本大家对卡伦出现在这一堂课上表现得很欢呼雀跃，十分激动；可是此时，就没有人敢回头去打量那位卡伦部长了，大家都坐得笔直，神情严肃，“认真听讲”。

    大家都是信徒，大家都属于神教序列，作为神教的一员，你不敬畏“神”还想去敬畏什么？

    马瓦略对卡伦说道：“我在她家里做了一件极蠢的事，和你分开后，我回到她家，看见她正在洗盘子。”

    “你和她同居时，见过她做家务么？”

    “没有，她连垃圾桶都不倒，说出来不怕你笑话，我不喜欢家里有其他人，有了她一个我都已经很难受了，所以我没用女仆，家务活像清扫这些，都是我干的。

    你让她出门上班时把垃圾袋带下去，她都会忘！”

    “所以你说你回去后看见她在洗盘子。”

    “咦，对哦……”马瓦略眨了眨眼，不可思议地重复道，“她居然在洗盘子！”

    卡伦拿起钢笔，开始记录讲台上女教授继续往下讲的重点，她指了指白骷髅，说道：

    “同学们，这就是我之前所说的，当壁神教的预言作用到你身上后，你因为自身以及自身关系上的羁绊，对预言进行了回击，很多时候，画出预言画的人以及被预言的人，在这期间其实自我是不具备这种特定认知的，交锋与对抗，往往处于无形之中，就比如我们的卡伦部长……我们的卡伦同学，当伟大的神子大人出现时，牵扯在他身上的影响，就被神子大人身上的神性所化解了，甚至……颠倒了。”

    女教授顿了顿，还特意升华了一下主题：“这就是赞美伟大秩序之神的馈赠！”

    分支神这种存在，本就是寄托于主神，所以一切荣耀，都归于主神。

    同学们纷纷双臂交叉置于胸前，齐声道：“赞美伟大的秩序之神！”

    马瓦略和卡伦做起了一样的动作，不过马瓦略嘴里还是在继续说话：“盘子碎了，她收拾碎盘子……”

    “盘子怎么碎的？”

    “还能怎么碎，不小心打碎的啊。”

    “这里是几楼？”

    “六楼啊，这间教室。”