看来的确是在神游，八竿子打不着，管锌暗自叹气--刚才的函数白讲了。

疑问源于靖驰牧和容茉的对话，工种的关系有的能讲有的不能讲，有时候能讲也避免可能有立场对立的交涉而不在家里讨论。职业操守。绑架案是因为靖驰牧顺带提了一嘴，想着不能让靖岳和管锌单独上下晚自习，怕不安全。碰巧在厨房接水喝的靖岳和管锌偶然听到。

靖岳不让管锌戳自己的梨涡了，握的却不是笔而是手。

“我还以为我是隐形富二代。”

管锌就是怕这样，靖岳的边界捉摸不定，这样亲密的动作在这个家里是不应该的。

他自然地抽回手，不留痕迹，“绑匪都想明白的问题你怎么想不明白呢？”

“看来我还不是富二代！”

管锌笑，手指捏着笔戳过靖岳的梨涡的那一头，说，“绑架一个父亲是警察，母亲是审判员的孩子吗？”

靖岳太胆大了，比要帮绑架他的绑匪还要大胆，柔柔握住摩挲笔头的管锌的手，直视他，问道，“如果，我是说如果，我真的被绑架了，你会着急吗？”

假设性问题做题常会遇到，假设性位移或是假设性悬浮都好，管锌并不喜欢这类型的题目。但靖岳问，神采里写满了期待，管锌想再次抽手，靖岳紧抓不放。

他执拗，“你会着急吗？”

说管锌的数学老师拖堂，其实靖岳的政治老师也拖堂，管锌在大课间等人的时候也听过靖岳的政治老师讲过几次，虽寥寥，但记下来了。

管锌抬眸，回以靖岳坚定的目光，“靖岳，你是我的核心价值观。”

靖岳笑弯眼，明媚成一道风景线，手握着管锌的手，轻轻地触着自己梨涡的窝，他用笑晕染那个傍晚，肤浅得只想要当下。

他反锁了门，随后坐在管锌腿上，他说，“学累了，你别动，让我靠会儿。”

他眼睛里的光几乎能豁开一扇乌云哪里像是困了，但管锌还是由着他靠，靠了多久没具体计算，管锌记得靖岳好像是迷迷糊糊地睡了一觉。

3.

管锌的回忆被下课后的聒噪中断。

叫“帅老师”的有，叫“哥哥”的有，叫“数学老师”的也有，管锌才想起来自己还没介绍过自己，被围成一个圈，围得水泄不通。

靖岳拨开围在管锌面前的小孩子们，手法轻柔，毕竟祖国的花朵儿，正式踏入圈内，站管锌旁如是介绍，“叫管老师，管弦乐的管。”

“管老师好。”

花朵儿向园丁致意，尽管他们大抵对管弦乐并不甚了解。

靖岳不是没想过换个说辞一面小孩子们听不明白，管理，管辖，管道都是这个字，但他还是说了“管弦乐的管”，大概是因为这样显得特别一点。而管锌在他心里永远是特别的。

这时候的管锌还是很喜欢小朋友的，总让他想起管钿，若不是家庭冗杂不堪的拉扯，管钿会幸福很多。这些孩子遇到靖岳是幸运的，而管钿遇到自己是不幸的。

“靖老师，可以推推我吗？”