之后,徐良生做的这些调查,似乎也引起了校方的注意。
「徐老师啊,听说你最近利用许多课堂及课外时间,调查班上霸凌的情形?」
一日,校长有些语重心长地将他叫到了校长室。
校长的语气与态度,让徐良生莫名地感到有种不妙的感觉。
果然,下一句,便听他说道:「有学生反映,徐老师这样的行为,让他们感到相当不安,而且马上就要考试了,这样占用课堂时间,也影响到他们的学习……」
「徐老师你也不想接到家长投诉的吧?」
徐良生自然是不想。
这份工作于他而言,不只是一份理想,更是一个能供全家温饱的饭碗,丢失的后果,他可无法承受。
搓了搓双手,校长的神色像是有些为难,「林妍是吧!你说的那个学生我也知道,她在课堂上的表现一直都不是很好,似乎还曾经在考试时作弊……这次的事情,会不会也是有什么误会呢?毕竟年轻人之间的小吵小闹,是常有的事。」
虽然是疑问句,但在那个当下,徐良生知道,校长想从自己口中听到的,只有一个答案。
「您说的是……」良久,徐良生听见自己这么说道:「或许就像您说得这样吧!」
……
桌上充满恶意的涂鸦、时常骯脏破损的作业簿……有些事情,要看清真正的答案,并不是那么困难。
因为作恶者甚至没有花太多的心思在隐藏。
但在很多时候,重要的并非是「对不对」,而是「好不好」。
在这所学校执教的这么些年,除了教学经验的累积外,徐良生也逐渐明白了不少有关这里的「规则」。
其中有一条便是:为了自己的前途着想,某些学生是无法动、也动不得的。
李可纯或许是真的做了不好的事情了,但再继续深究下去,对谁都没有好处。
「(我也是逼不得已的啊……)」
为了安抚自己那不知还剩下多少的良心,徐良生一再地为自己开脱。
形势比人强。林妍的情况虽然可怜,但与其去得罪那些后头有倚仗的「好学生」,他还是寧可对无依无靠、家里人也没怎么在管的林妍视而不见。
有时候,心里的烦躁,会让他连带着看林妍也觉得不太顺眼。
被骂被欺负,难道不会试着自己反击吗?如果连自己都放弃了,又怎么能指望别人能帮你?
但更多时候,对于林妍这样的隐忍沉默,他是由衷感到了庆幸。
正如校长当初所说:若事情牵扯到了家长投诉、牵扯到了「霸凌」,学校的立场便会变得极为尷尬了。
——比起发现并解决问题,最好的情况,是打从一开始就让一切看起来都没有问题。
反正,还有不到两年的时间,就要毕业了嘛!相信那群人对这样的玩闹,也很快就会烦了腻了。
……过往几次不也都是这样的?
在他看来,现在这么做,除了对林妍本人有些不公平外,对任何人都是容易且轻松的,可以说是利多于弊。
而作为补偿,他也会好好体谅她的难处的。无论是迟到、还是迟交作业,对于那些明显的违纪行为,他都能够宽容以待。
他会竭尽自己渺小的力量帮助她——身为一个老师,这是他应该做的。
「(所以,不要再对我抱有更高的期望了。)」
一个紧张,黑板上的字亦出现了笔误。
写错的板书可以擦掉从写,已经说出口的话,却是再也收不回了。