三十、直到毁灭(1 / 2)

梦魘尽头 rusty 1968 字 8个月前

趁着课堂开始之前,林妍特地与李琳、程心怡提前到视听教室做准备。

    今天是歷史课期中报告的日子,为了让待会发表的效果更佳,老师特意借了这间学校里设备最好的教室。

    林妍:「档案都统整好了吧?顺便试一下影片有没有声音……」

    「嗯,没问题的,我昨天也检查过了。」程心怡递出了手中的随身碟,「影片的声音也很清楚。」

    在旁人察觉不到之处,她伸出的手有了一瞬的颤抖。

    「太好了!努力了这么久,待会结束之后,就可以轻松多了。」林妍叹道。

    这是她久违的站在人前发表。对此,她除了紧张之馀,还有一点期待。

    回避着人群这么久,如今,若在眾人面前发言这种事情也能克服,那么她想,接下来的校园生活,将没有什么事情能难倒自己了。

    「待会报告的顺序是心怡、我、林妍吧?要掌控好时间,注意不要超时了。」李琳说,一面确认着待会报告时要拨放的投影片。

    眼下,万事俱备,只待开场了。

    临近上课时间,同学们也陆陆续续地走进教室,当见到李可纯时,林妍的内心还是不禁条件反射地紧张了下。

    如同以往一般,李可纯选择了一个中央靠前、视线良好的位置。

    「(没事的、没事的,不要多想……)」努力抑制住紧张的情绪,林妍将自己的注意力放回报告上。

    是以,她并没有注意到李可纯脸上那有些玩味的表情。

    开始上课后,各组依据先前决定好的顺序上台报告。在林妍她们那一组之前的,是程心怡原先加入的组别。

    出乎意料的,从其发表的内容,可以看得出准备得还挺用心的,并没有程心怡先前所说的那样不堪。

    ……所以他们当初内部究竟是冒了什么矛盾?

    歷史老师:「最后一组:林妍、程心怡、李琳。」

    还没来得及细想,在老师的叫唤之下,她们依序走上台。

    首先报告的是程心怡。当她站在讲台上时,林妍与李琳就在一旁等待着。

    怀抱着紧张与期待,林妍看着程心怡点开了报告要用的档案——她甚至没有注意到,程心怡点开的,和方才的究竟是不是同一个档案。

    站在讲台中央,程心怡下意识地吁了口气,视线亦不自觉地瞟往不远处李可纯的方向……

    「那么,首先我就来说明下我们这组的报告大纲。」

    从这一刻开始,故事的结局,似乎就已经大局抵定了。

    ——无论愿与不愿,此时此刻,没有剎车的列车都已经驶离,直到撞得面目全非之前,不会停止。

    台上的报告,似乎正按照先前计画那般,有条不紊地进行着,不久后,程心怡所负责的部分结束,轮到李琳上台。

    李琳:「那么,接下来就由我来进行相关史料的解析。」

    如同先前排练时一样,她点击了下一页……然而,萤幕上所出现的,却并非她所熟悉的页面。

    不只是李琳本人,台下眾人也几乎全看傻了眼。投放在屏幕之上的,是一张手写文书的扫描,但文书的内容,压根就不是什么歷史文献,而是一张日期为最近的情书。

    ——上头写着李琳对杨浩翔那些无法诉诸于口的情意。

    林妍也不清楚情书的内容究竟是真是假。只见李琳面色着急地想要将档案给关掉,但不知是出了什么问题,眼下,无论是档案还是机器的电源,都无法顺利地关闭。

    她们只能眼睁睁地看着屏幕上的画面继续拨映,让好事者们开始兴奋地在台下窃窃私语……

    被公开处刑的李琳脸色苍白,纤瘦的身影摇摇欲坠。

    一会,情书的扫描档暗去,出现在眾人眼前的,是一段影片。

    虽然影片的画质不太清晰,但还是可以看出影片的场景是在校舍后方的一角,以及片中的主角,正是此时台上三人的其中之一。

    ……

    「说啊!赶紧说是你做错了!」影片之中,一名面貌经过模糊处理的学生,手里拿着某件软绵的块状物体,就要往林妍的脸上贴去。

    镜头拉近,仔细一看,那软绵的块状物体,赫然是一具腹部被剖开的青蛙尸体。

    面对几乎要贴到脸上的青蛙尸体,林妍下意识地想要逃,但周围围着的人群,及身后紧贴着的墙,却让她完全避无可避。

    「说啊!说『都是我的错,我不应该那么白目,当一个讨厌的抓耙子』。」见林妍不答,那学生又复述了一次。

    周围的人们,也开始纷纷起鬨。

    「哈哈,你那隻不够看啦!我这里有一个更厉害的……」

    「好脏喔,要不直接请她把这一袋吃乾净?」

    「好喔,也刚好到午餐时间了嘛,林妍,新鲜的青蛙沙西米,要吃吗?」

    「你们好过分喔,把人家都弄哭了啦……」

    ……

    看着屏幕中拨放的影片内容,林妍感到浑身血液被抽光一般的冰冷。

    她记得的,那一天所发生的事情——直到现在,她依然不太愿意回想起。

    那一天的生物课,林妍的班上进行了青蛙解剖的实验。

    「各位同学,请将桌面恢復乾净。实验用的青蛙,请两名同学帮忙,统一集中、妥善处理。」下课之前,生物老师如此吩咐着。

    然而,正当她打算将这项工作託付给今日的值日生时……