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    沈旭看了一下,大致上是每天四个小时的学习计划,分成两个时间段。看起来并不吃力,除了个人学习计划,陆医生还给他在澜大申请了旁听。

    大学英语,主要是为了那种听说的学习氛围。其实老师也说过让他去听, 不过美院的英语课,懂的都懂。

    澜大的旁听申请,说复杂也复杂说简单也简单,反正沈旭自己只动手填了张申请表。填完了陆医生:“我们这样算不算师生?”

    “你不是我的学生。”陆医生陈述。

    “是啊,”沈旭惋惜,“不能去听你的课了。”

    课程安排都是一周一节,陆医生特意给他选了周三上午的课,他去上课,沈旭去听课,时间安排上正好,就是沈旭不能再听他讲课了。

    “你想听什么,我可以单独讲给你听。”

    陆医生正经说话和调情的时候语调很像,很难分辨他到底是什么意思,但沈旭不用分辨,他想怎么接,陆医生就是什么意思。

    他也说了句模棱两可带点暗示意味的话:“陆老师要在那里给我讲?”

    陆医生在床上听过他的心音,也给他讲过人体骨骼分布,一寸寸地摸骨,一点点讲解,又正经,又色|情。

    澜大的英语课确实比沈旭当初上的要实在得多,词汇方面还有专门的关于医学的补充,沈旭主要是练听力,外加阅读和翻译,这方面的技巧都是相通的。

    他的课上得挺充实,还加了个小组练习群,因为分组的事多说了几句,回到陆薄言办公室的时候,比平时要晚一些。

    这个时间学生去食堂的去食堂,回宿舍的回宿舍,教学楼基本没什么人,沈旭抱着练习纸,乘电梯上去,走到陆薄言的办公室门口。

    门开着,有个学生在里面。

    沈旭听到陆医生说:“你未来的职业,容不下细小的差错。”

    陆薄言的语气听起来十分冷也硬。

    不得了,沈旭想,这是谁那么大本事能让陆医生生气?

    他往里看,这角度看不见学生的表情,沈旭觉得应该不会太好看,陆薄言说:“我对到课率没有要求,但凭你的作业完成度,我想你还没有旷课的资格。”

    “如果不满意的我的教学,你可以申请转班或是重修。”

    那位同学出来的时候神色僵硬,手上拿着被打了六十分的作业,依照沈旭不算太多的了解,这意味着这位同学的期末考试将会非常艰难。

    不过跟他有什么关系呢?

    沈旭走进办公室,走到陆薄言跟前,放下笔记本,捧起他的脸,低头、居高临下地看他,“我看看,谁让我们陆老师不高兴了? ”

    不等陆薄言回答,他又把陆医生的领带从西装里扯了出来,在指尖绕了一圈,“陆老师今天的领带真好看。”

    陆薄言低头亲吻他的指节,“我先生送的。”

    沈旭抱了他一下。陆薄言坐着他站着,沈旭难得有这种把人搂怀里的体验。陆医生舒展了眉心,说抱歉。