“先把人送进室内吧。"冷三师伯检查了两位孩子的体征，发现他们基本上都是相同的体征表现，这意味着，如果一种

    急救方案有效的话，对其他的孩子同样有效。

    担架床重新开始往急诊大厅里头送。

    急诊室的病房早就住满人了，这些被送进来的孩子们只能暂时被安放在大厅。

    有人想要调整大厅暖气的温度，将其调高:被那位吴大校给喝止了:“现在先将暖气调低，他们现在处于低温状态，不

    适合一下子进到高温环境，会引发心率不齐的。不许任何非专业人士触碰他们!其他看病的患者们不许过来围观凑热闹，如果因为你的无意举措害了人，会被追究刑事责任的!”

    被吴大校这么一声呵斥，原本那些还跃跃欲试想要凑过来的围观者们都被吓得往后退了几步。

    医院最有经验的几名急诊室心肺复苏专家此时正在给前面送进来的那位保育员和三个孩子做心肺复苏，他们的脉搏和心跳都已经确定消失的情况下，才能做这样的心肺复苏，这是因为重度失温者，本身内脏对外界反应的非常敏感，稍微搬动的过程中力道大一些就有可能使得他们内脏受伤。要救这样的患者，简单来说，必须小心，谨慎，得先让他们死才能用心跳复苏法再救他们。这是一种很冒险的举措，有些人能够重新救活过来，而.些...心跳-旦停止,那就是永久停止，没办法救过来了。

    这也是为什么要求需要极其富有经验的心脏复苏专家来救的原因一 可以增加教活率。

    就见那四个正在做心跳复苏的护士，其中一个已经停了下来，面带遗憾地向梁主任摇头，表示她的无能为力。

    冷三师伯此时走到那位护士的身边，“我来看看。”

    冷三师伯年纪和身上的气度在那里摆放着，让人无法忽视。救治的护士见他来了就自觉就退到一旁去了。

    担架床上躺着的这个就是之前那位女保育员。由于吴大校他们的应对措施采取得当，在救治出来的第一时间就脱掉了

    他们身上湿润的衣物，换上了能迅速干燥的发热衣物，现在这位保育员是穿着一层薄薄的发热衣在接受刚刚的心肺复苏的

    冷三师伯示意护士，“把她的上衣脱掉。女护士没有犹豫上前将病人的_上衣剪开。

    冷三师伯先用手指在她的颈动脉上测了一下，继而很快地掏出自己的针包来，从里头取出一卷银针，小心地一针先扎在她胸口乳旁的天池穴上，随后顺着手阙阴心包经那一条，分别在左手上臂的天泉穴、左手时关节内侧的曲泽穴，以及手上下臂内侧郄门穴，左手手腕内侧内关穴，各下了一根银针。

    在他下针的时候，梁主任和那位吴大校也靠近了过来看。

    看这位下针的手法流畅，大家都期待马上能有反应。不过针下了之后，病人还是没什么动静，就听到那位梁主任嗤笑 出声，“没什么用嘛!

    冷三师伯并不理会他:而是又在这位病人的腋窝和颈部分别扎入-根比较粗-些的针，针头部位分别涂抹了一些药油

    状的东西，打火机一点，火苗'腾地一下蹿升， 烧了十秒钟将银针烧成红色后，便自发地熄灭了。