他拿着卷子上去，和班主任说要搜一下这道题。

    班主任是教语文的，也好说话，顺着搜索框把题给搜出来了，还站起来让位置给他，说先把过程抄下来，再看看解析。

    他就这么在讲台前坐着了，班主任从讲台上下去，慢悠悠地在教室里转，看每个学生都在干什么，没转悠两下，被学生叫过去讲题了。

    许愿站着趴在讲台上抄解析，抄完正准备看看解析，屏幕上方弹出来一条知*乎的推送，内容很简单：

    ——年下什么感觉？

    他见过这个词，知道年下是对象比自己年纪小的意思。

    许愿控制住面部表情，但是控制不住手，鼠标一摁，点开了推送，并且把页面缩小缩小再缩小，把光标挪到了关闭页面的位置。

    但他没按下去。

    他凑近了点儿，看推送内容里列了一排：[高亮]年下的重要tag！！！

    第一条，帅、比自己高。

    许愿都没时间望一眼原曜，全被这一串文字吸引了，但网页的字太小了，看不清，他又凑近了一点，下意识把原曜往里边套，发觉自己的塑料室友有点符合。

    第二条，侵略性强、某方面优秀、狼狗……

    怎么每一条都对得上。

    狼狗？

    狼狗吗，狗倒是挺狗的。

    粗跟鞋鞋跟摩擦地面的声音响起来，班主任讲完题了，正朝讲台的方向走。没有容许愿多想的时间，他的光标在关闭按键上轻轻一点，页面又返回到了真题解析。

    许愿迎面给了班主任一个微笑。

    班主任也没想到今天是什么好日子，怎么学生都爱用自己的电脑了。

    刚刚的课才下了没几分钟，几百年不来一次办公室的好学生又亲自来办公室借电脑，说遇到了不会的题。连办公室另外一位理科老师都在想，哈，还有你们班原曜不会的题？

    原曜是什么level的人物，班主任心想连他都不会，那估计科任老师也得想破头，只好把电脑借给他，自己在办公室沙发上坐着看会儿报纸。

    五分钟不到，原曜用完了电脑，给班主任说谢谢，回了班里。

    中午在食堂吃完午饭，许愿跟着邱宁在球场玩了半把个小时，追着一颗球较劲，被舒京仪一嗓子喊回了班上。

    舒京仪看他满操场撒野的样子，无奈道：“吃完饭还去打球，你不怕胃下垂？”

    “你骂我的样子好像原曜。”许愿小声抗议。

    “那也是关心你。”舒京仪说。